【高考调研】2015版高考语文二轮复习 第二周 古代诗歌鉴赏 星期五 评价古代诗歌的思想 内容和作者的观点态度课件.pptVIP

星期五 评价古代诗歌的思想 内容和作者的观点态度;考点通·学习课堂 金题引航 对古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，一般包括三个方面： （1）对古代诗歌内容，主题的评价； （2）对思想感情的评价； （3）对作者观点态度的评价。 本考点也是高考中一个很重要的考点，2014年高考中，课标全国卷Ⅰ、课标全国卷Ⅱ、重庆卷、辽宁卷、北京卷、江西卷、四川卷都考查了此考点。;（2014·课标全国Ⅱ）阅读下面两首诗，完成（1）-（2）题。 含山店梦觉作 （唐）韦 庄① 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿 渔 家 （宋）郭 震② 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 【注】 ①韦庄（约836—910）：字端己，长安杜陵（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。;（1）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。 答：_________________________________________ _____________________________________________ （2）两首诗都写到“灯前”。这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？ 答：_________________________________________ _____________________________________________;【答案】 （1）诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。（意思答对即可） （2）韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。（意思答对即可）;【解析】 （1）作者采用了衬托来表现自己的感情。第一、二句“等闲挥袂”“惯别家”“客天涯”等语，显示自己并不以离家为意，表现自己的豪迈和潇洒。第三句写自己的“灯前一觉”所做的“江南梦”，以梦回江南衬托自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句不仅直言“惆怅”，更用“山月斜”烘托自己的“惆怅”和孤独，使思乡怀人之情表露无遗。;（2）两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗???的感情是不同的。韦诗写的是旅途之中，诗人借宿“含山店”，夜半因梦见故乡而不觉惊醒，“灯前”既显出环境的凄清，又透露出诗人梦醒后的恍惚和思念家乡的惆怅。郭诗虽也写借宿的经历，但“灯前笑说”“随船送到家”等语，写的是渔人待客的热情和主客之间无拘无束、愉快交谈的生活景象，表现了诗人所感受到的温暖和愉悦。 ;规范答题 题型一、思想感情 【对型指导】 一、提问方式 1.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 2.诗人借咏××表现了怎样的情怀？ 3.这首诗寄寓了作者什么样的感慨？;二、答题步骤 1.用一两个词准确点明思想感情的特点（闲适、寂寞、依依不舍、愁思等），并点明这种情感产生的原因。 2.结合诗中有关语句具体分析这种思想感情并指出抒发的感情内涵。 三、答题套路 通过（ ）内容，表达了（ ）的思想感情。;【答题流程】 例1 （2014·北京）阅读下面诗歌，完成后面的题目。 奉陪郑附马韦曲① 杜 甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。 【注】 ①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。;前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。 答：_________________________________________ _____________________________________________;第一步：读懂诗歌，抓答题关键点 从注释可以看出，这首诗是杜甫在长安求仕未果游历韦曲时写下的，从内容看，这是一首咏怀诗，首联写的是韦曲繁花盛开的春景。 颔联描写了______________________________________。 颈联的意思是石角钩破了“我”的衣服，似乎是想要“我”住下，藤梢的绿色使“我”眼目一新。钩衣、刺眼，本可憎而觉可喜，表现观此美景，希望________。;前三联都表达了作者对韦曲的______________________。 尾联的意思是：________________________________ ___________________________________________， 作者运用________，表达了__________________