四川省岳池县第一中学高中地理 第2章第2节德国南部城市等级体系的启示学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  PAGE 4 四川省岳池县第一中学高中地理 第2章第2节（第2课时）德国南部城市等级体系的启示学案 新人教版必修2 学习目标： １、了解不同城市等级服务功能的嵌套理论及应用。 ２、联系城市地域结构的有关理论说明不同规模城市服务功能的差异。 学习重点： 学会分析不同规模城市服务功能的差异。 学习难点： 城市等级服务功能的嵌套理论及应用。? 课前预习 使用说明与学法指导：预习教材，按要求完成预习自测题。 教材助读： 中心地理论是关于城市服务范围的理想模式，现实中城市等级体系虽然不会呈现理想模式，但仍具有理论上得出的空间分布规律； 在一个地区，不同等级城市的空间分布规律服从六边形服务范围、层层嵌套的理论模式。 预习自测： 一．德国南部城市等级体系的启示： １、城市等级体系是指 。 ２、等级较高的城市相距 ，等级较低的城市相距 。 ３、等级较高的城市服务范围包含了 的城市服务范围。就整个区域而言，不同等级城市的服务范围是 。 二、读图“六边形服务网络图” １、按城市等级由高到低排列，图中的排列顺序 应是______ __、_____ ___、___ _____ ２、将图中城市等级的级别符号（甲、乙、丙） 填入括号内，并用线段将与其相对应的图例、符号连接起来。 （ ）最高级城市 · ……… （ ）中级城市 ○ –––– （ ）最低级城市 ⊙ ◆我的疑问：请将预习中不能解决的问题写下来，待课堂解决。 课内探究 德国南部等级体系的启示 读教材图2.12德国南部及其周围的城市体系以及阅读材料图2.14城市服务范围的嵌套，完成下列问题。 质疑探究： 案例分析，读图2.15荷兰圩田居民点的设置示意图，回答下列问题。 1、图中共有几级居民点？ 图中高一级居民点的位置与低 一级居民点的位置关系如何? 为什么这样设置? 3、A、B、C三级居民点中，数目最多的是 ，服务范围最广的是 。 4、圩田上各级居民点的服务范围是否是六边形？为什么？ 活动参与 选定学校周边所在地区范围，让学生课下查找资料完成活动要求内容，进一步理解本地区不同等级城市之间的服务范围的嵌套关系和体系。 知识小结 画出本课知识框架 当堂检测： １、在一个区域中，高级别城市与低级别城市相比 （ ） A．服务范围大 B．彼此距离较近 C．数目多 D．提供服务级别低 ２、大中城市比一般县城多出的职能机构有 （ ） A．政府机关 B．医院 C．汽车站 D．高等学校 ３、下列关于德国南部城市体系的叙述正确的是 （ ） A．大城市数目最多 B．小城市数目最少 C．大城市间相距较远 D．小城市间相距较远 二．综合题： 1．读下图，回答下列问题： （1）、写出A、B两城市的名称：A： B： （2）、写出图示地域范围内各级城镇的数目：直辖市 个，省级行政中心 个，地级市 个。由此可以看出城镇数目与级别之间的关系是： 。 （3）、比较图中不同级别城镇间的平均距离，总结这种距离的大小与城镇级别高低之间的关系 。 课后反思：