湖南省怀化市湖天中学高中生物 第5章 第3节 人类遗传病教案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  湖南省怀化市湖天中学2014高中生物 第5章 第3节 人类遗传病教案 新人教版必修2 三 维 目 标知识 与 技能过程 与 方法1、进行人类遗传病的调查，培养学生分析问题、解决问题及协作讨论的能力，养成理论联系实际的学习习惯 2、通过自主浏览网页相关资料，培养学生自学能力 3、通过讨论题的讨论，培养学生的分析问题能力及语言组织表达能力情感态度与 价值观1、通过了解遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育、优生教育 2、使学生关注社会生活，初步培养学生公民意识，使其了解部分公民权利，初步形成敢于合理表达自我观点的态度 3、关注人类基因组计划及其意义，使初步形成辩证看待科学技术的发展，了解社会责任教学用具PPT 教学重点人类常见遗传病的类型以及遗传病的监??和预防 教学难点1、如何开展及组织好人类遗传病的调查 2、人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系教学步骤及要点：导入： 首先考考大家，你们说说哪些是遗传病？大家是怎么判断的呢？ 生：这种病会不会在亲子代之间传递。 师：很好！这位同学刚才说的这点其实是遗传病的特点之一，即具有遗传性，患者的致病因子是来源于父母的，确切的说，是致病因子在亲子代之间具有传递性。 一、人类常见遗传病类型 概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病（这里所讲的遗传病，是指由于生殖