四川省成都龙泉驿区八年级历史下册 第21课 就业制度和社会保障制度的建立导学案 川教版.docVIP

PAGE  第21课就业制度和社会保障制度的建立 点击新目标 1.了解就业制度的变化，理解社会发展改变了人们的就业观念。 2.记住我国社会保障体系的主要内容，以医疗保险制度为例，说明社会保障制度的作用，增强分析问题的能力。 3.通过学习，认识就业制度的改革是社会发展进步的要求，是人才竞争的表现，形成终身学习的正确观念。 链接旧知识 1.读一读 第20课的知识建构。 2.想一想 我国城乡居民的生活发生变化的原因是什么？ 课前小热身 引入： 虽然改革开放后，我国城乡居民的生活发生巨大变化。但是，有一段时期，有一些人、有一些家庭却因下岗问题的出现而生活遇到困难。什么是下岗？为什么下岗？ 阅读课文，自主学习： 完成知识建构，勾划重点内容。 组内交流，全班展示。 全班朗读知识建构。 课堂进行时 小组合作问题探究 1.“大锅饭”、“铁饭碗”是我国计划经济体制的产物。 “大锅饭”、“铁饭碗”有什么好处？有什么弊端？ 2.随着改革的深化，调整企业结构、减员增效、职工下岗分流等现象出现打破 “大锅饭”、“铁饭碗”后，很多职工下岗。你觉得哪些职工最容易下岗？哪些下岗职工最容易找到新工作？对你有什么启示？ 3. 材料：1985年，陕西长安县鸣犊镇的农家少年陆步轩高中毕业，以高出本科线100多分的成绩考上北大。毕业后，进工厂，后下岗，最后不得已而为之，完全是为生活所迫，2000年时，开始卖猪肉，开了个 “眼镜肉店”。你如何看待北大才子卖猪肉？支持还是反对？理由是什么。 4.我国在建立社会保障体系上做了哪些工作？你知道你家里有那些保险是属于社会保障体系的吗？你能说一说医疗保险有什么作用吗 课堂小结 社会主义市场经济体制的建立，促进了我国经济的发展，也引起了我国就业和社会保障制度的历史性变革。我国建立了市场导向的就业机制，并逐步改革和完善了社会保障制度。要在新的就业制度下取得成功必须坚持学习，终身学习。 最后，我们再向那些永不放弃的下岗职工表示敬意，听一首歌曲：刘欢演唱的《从头再来》 课堂大练兵 练习册70-71选择题、列举题、材料题。 课后谈收获 我记住了 我想到了