三、系统设计-Read.doc

PAGE  PAGE 12  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc218662644 一、设计任务与要求  PAGEREF _Toc218662644 \h 2  HYPERLINK \l _Toc218662645 1.设计任务  PAGEREF _Toc218662645 \h 2  HYPERLINK \l _Toc218662646 2.实验要求  PAGEREF _Toc218662646 \h 2  HYPERLINK \l _Toc218662647 二、需求分析  PAGEREF _Toc218662647 \h 2  HYPERLINK \l _Toc218662648 1. 功能需求  PAGEREF _Toc218662648 \h 2  HYPERLINK \l _Toc218662649 2. 运行需求  PAGEREF _Toc218662649 \h 3  HYPERLINK \l _Toc218662650 三、系统设计  PAGEREF _Toc218662650 \h 3  HYPERLINK \l _Toc218662651 1.总体方案设计  PAGEREF _Toc218662651 \h 3  HYPERLINK \l _Toc218662652 2.详细设计  PAGEREF _Toc218662652 \h 4  HYPERLINK \l _Toc218662653 四、运行结果和测试  PAGEREF _Toc218662653 \h 8  HYPERLINK \l _Toc218662654 1.运行界面及其效果图  PAGEREF _Toc218662654 \h 8  HYPERLINK \l _Toc218662655 2.对在编程与调试中的问题  PAGEREF _Toc218662655 \h 9  HYPERLINK \l _Toc218662656 五、课程设计总结与体会  PAGEREF _Toc218662656 \h 10  HYPERLINK \l _Toc218662657 1.软件设计方案评价  PAGEREF _Toc218662657 \h 10  HYPERLINK \l _Toc218662658 2.软件质量评价  PAGEREF _Toc218662658 \h 10  HYPERLINK \l _Toc218662659 3.课程设计过程中软件开发时间分配评价  PAGEREF _Toc218662659 \h 10  HYPERLINK \l _Toc218662660 4.经验与教训  PAGEREF _Toc218662660 \h 10  HYPERLINK \l _Toc218662661 5.总结与体会  PAGEREF _Toc218662661 \h 10  HYPERLINK \l _Toc218662662 6.问题与讨论  PAGEREF _Toc218662662 \h 10  HYPERLINK \l _Toc218662663 六、参考资料  PAGEREF _Toc218662663 \h 11 一、设计任务与要求 1.设计任务 系统地学习面向对象编程思想，了解MFC架构，逐步熟悉可视化编程环境Visual C++，并在此环境下设计并实现一个简单计算器系统，该计算器应能实现如下功能： 1)、二进制、八进制、十进制及十六进制数的加、减、乘、除、乘方、取模等简单计算 2)、科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运算 3)、以角度、弧度两种方式实现上述部分函数 4)、具备历史计算的记忆功能 5)、对不正确的表达式能指出其错误原因 2.实验要求 1）、能独立搭建可视化程序编程环境，掌握Visual C++6的安装、运行和使用。 2）、总体要求：用面向对象编程的思想与方法，实现一个简单计算器的分析与设计阶段的开发工作，开发工具使用Visual C++6。 3)、具体要求：本系统为简单计算器程序开发，实现基本的算术运算以及科学计算，具备计算历史的查询功能，并能检查算术表达式中的错误，分别以二进制、十进制等数制的计算。 4)、编写设计方案，设计过程，源程序文件结构，分析实验方案，并对实验做出总结。 二、需求分析 1. 功能需求 1)、二进制、八进制、十进制及十六进制数的加、减、乘