2015-2016学年人教版选修3-1第一章第2节库仑定律教案.docVIP

库仑定律教案 教材分析 1.库仑定律既是电荷间相互作用的基本规律，又是学习电场强度的基础 不仅要求学生定性知道，而且还要求定量了解和应用。 2、展示库仑定律的内容和库仑发现这一定律的过程，并强调该定律的条件 和远大意义。 二 教学目标 （一）知识与技能 1理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量。了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。 2．渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的力。 （二）过程与方法 通过认识科学家在了解自然的过程中常用的科学方法，培养学生善用类比方法、理想化方法、实验方法等物理学习方法。（三）情感态度与价值观 通过对库仑定律探究过程的讨论，使学生掌握科学的探究方法，激发学生对科学的热 三、教学重难点 （一）重点 对库仑定律的理解 （二）难点 对库仑定律发现过程的探讨。 四、学情分析 学生在高一已经学习了万有引力的基本知识，为过渡到本节的学习起着铺垫作用，学生已具备了一定的探究能力、逻辑思维能力及推理演算能力。能在老师指导下通过观察、思考，发现一些问题和解决问题 五、课前准备 学生准备展示学案上预习的情况，老师准备必要的课件 六、教学方法 比较库仑定律与万有引力定律的异同。 七、课时安排 1课时 八、教学过程 1．教师演示1．1-6的实验。 2．学生注意观察小球偏角的变化以及引起这一变化的原因。 3．通过对实验现象的定性分析得到