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王瑜.新课改背景下的班主任专业化
新课改背景下的班主任专业化;探讨的问题;案例:一个后进生的进步足迹;;;;;班主任工作是怎样的工作;教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 教基〔2006〕13号教育部2006年6月4日;班主任工作的意义;中小学班主任工作面临新问题、新挑战;班主任的专业素养;教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 教基〔2006〕13号教育部2006年6月4日;专业化班主任的素养结构;;二、文化知识修养;三、专业能力修养;;班主任专业发展的路径;班主任专业发展途径;;;;;班主任专业发展误区;班主任应注意做好的工作;;;
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