成都农业科技职业学院数字校园平台建设政府采购项目征求意.docVIP

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成都农业科技职业学院数字校园平台建设政府采购项目征求意.doc

成都农业科技职业学院数字校园平台建设政府采购项目征求意见稿 四川五洲招标代理有限公司受成都农业科技职业学院委托,对成都农业科技职业学院数字校园平台建设政府采购项目以公开招标方式进行采购。现就该项目的资格条件和技术需求广泛征求各供应商的意见。 一、招标编号:SCWZDL-201309-GHCDNZY。 二、招标项目:成都农业科技职业学院数字校园平台建设政府采购项目。 三、资金来源:财政资金,已落实。 四、投标人应具备的资格条件: 1、在中国境内注册并具有独立承担民事责任的合法企业,相应的经营范围,具有有效的营业执照(副本),组织机构代码(副本),税务登记证(副本); 2、具有独立完成此项目的开发实施能力(自行提供说明或承诺); 3、具有主要产品(统一信息门户平台、统一身份认证平台、公共数据中心平台、信息交换平台)生产厂商出具的针对本项目的授权书原件(投标人非产品生产厂商适用); 4、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度(提供2012年度经会计师事务所出具的审计报告或承诺); 5、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录(提供近三个月缴纳社保和纳税的缴费证明材料或承诺); 6、具有完善的售后服务制度和良好的售后服务记录(自行提供说明或承诺); 7、参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录的承诺函。 五、项目概述(共计1个包,招标要求详见附件)。 六、征求意见截止时间:2013年09月12日17:00(北京时间)。 七、如您认为该项目的资格条件和技术需求存在倾向性或不合理性,请具体指出存在倾向性或不合理性的内容,并进行说明。所提意见请在2013年09月12日下午17时前,以书面形式反馈至招标代理机构。非常感谢您的参与。 八、采购代理机构: 四川五洲招标代理有限公司 地 址:成都市武侯区星狮路511号大合仓C区415(川藏立交内侧) 联 系 人:郭先生、赖小姐 联系电话:02885445511转8819 传 真:028成都农业科技职业学院数字校园平台建设政府采购项目招标要求: 1、项目介绍 1.1背景 成都农业科技职业学院早在1998年学院开始建立校园网络,经历了长期而漫长??建设过程,至今学院信息化建设已初具规模,通过环境网络化、管理数字化、应用智能化和多媒体教学,利用信息化手段为教学、科研、管理和校园生活提供了支撑和服务。 学院成立了由学院党政一把手担任组长的“信息化建设与管理领导小组”,全面统筹、规划和管理学院信息化建设工作,由领导小组整体规划审批,学院现代教育技术中心全面负责信息化建设和管理工作,形成了完善的组织领导机构和运行机制,保障信息化建设、应用、管理和建设经费的投入。在学院信息化基础设施建设方面, 构建了学院高速网络运行环境,已基本满足学院师生对校园网络使用需求。数字化多媒体教学基本设施完善,教师使用方便,运行良好,在教学工作中发挥了重要的作用,深受全院师生欢迎。随着学院省级示范高职院校立项建设,学院已建成网络教学、精品课程、教学资源库、顶岗实习为一体的网络教学资源共享技术平台,实现了网络教学、辅导答疑、学生自主学习及师生交流互动等技术功能,为教师备课、教学、科研、学生学习等活动提供了平台技术支撑和资源素材。学院已建成的管理应用系统为教学与管理提供了信息化服务,有效提高了教学及管理水平,信息化应用服务质量得到明显提升,为实现我院信息化建设的总体目标,推进学院教育信息化发展发挥了重要的作用。 1.2 本期建设任务 学院的信息化经过多年的建设,已经建立了较为完善的网络、硬件支撑环境,各相关部门也建立了相关的应用系统,包括迎新管理系统、教务管理系统、财务管理系统、学生管理系统、校园一卡通系统、资产管理系统、档案管理系统、数据采集平台、图书管理系统、OA办公系统、网络教学平台等。 这些应用系统为学院的教学、科研、生活、信息服务发挥了巨大的作用,但随着信息化建设的不断深入,根据成都农业科技职业学院数字校园项目建设的总体规划、分步实施的步骤,本期建设任务如下: 形成一整套信息交换标准和成都农业科技职业学院信息化标准及管理规范; 建设公共数据中心,消除各业务系统信息孤岛; 建立教职工、学生统一身份认证及授权中心; 建立教职工、学生统一信息门户, 没有实现信息服务的集中展现和使用; 构建数据交换平台,实现对异构系统数据抽取、清洗和加载; 新建领导决策支持平台、综合信息查询平台、人力资源系统、离校管理系统; 完成系统开发、测试、培训、推广工作; 完成已有系统和新建系统之间数据清洗和迁移工作,并保证数据的完整性和一致性。 1.3 预期效果 通过公共数据中心,集中存储并分权限开放全院教职工和学生准确数据,实现数据“共享、共用、共生”,避免数据重复产生、重复维护。 业务部门可以获得其他

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