语文快速阅读练习66.ppt

快速阅读训练 ;李剑英：永恒的十六秒 ;在高考考场上时间就是命运;教学目标;;1、保持科学坐姿;2、提高记忆水平;3、克服快读障碍;第一板块眼脑机能训练;定 点 凝 视 训 练;横 向 快 速 移 动 训 练;横 向 快 速 移 动 训 练;横 向 快 速 移 动 训 练;纵 向 快 速 移 动 训 练;纵 向 快 速 移 动 训 练;纵 向 快 速 移 动 训 练; 五 角 星 式 训 练; 五 角 星 式 训 练; 五 角 星 式 训 练; 眼 睛 扫 视 训 练; 眼 睛 扫 视 训 练; 眼 睛 扫 视 训 练;阅读效率测试要求; 叛逆少年的成长  刘? 墉;; 阅读效率测试; 1．本文的题目是： 2．本文的作者是： 3．本文的出处是： 4．本文的文体是（ ）A．议论文 B．说明文 C．记叙文 5．下列哪一件不属于刘轩的同学所做的事情？（ ） A．去澳洲牧羊 B．去慈善机构募集善款 C．到印度自助旅行 D．参加急救训练 6．暑假即将到来，刘墉给儿子刘轩提了一件什么事？（ ） A．到台南市立文化中心参加座谈会。 B．去瑞复益智中心见习。 C．去参加德兰启智中心募款活动。 D．去台南旅游，感受风土人情。 7．刘轩被哪一件事情感动得泣不成声？（ ） A．到学校演讲。 B．去瑞复益智中心见习。C．到德兰启智中心做义工 D．离开德兰时，智障孩子同他挥手道别。 8．“他说他已经不再活在我的影子里,他找到了自己! ”下列哪一项不属于刘轩这样说的理由？（ ） A．刘轩去瑞复益智中心见习，到德兰启智中心做义工。 B．刘轩在台湾的一个月，自己到学校去演讲，独挑大梁。 C．刘轩为家人买东西，比平时更大手大脚地花钱。 D．刘轩完全融入台湾社会，甚至学了不少本地话。 9．对刘轩及其同学的性格分析哪一项是不恰当的？（ ） A．具有叛逆精神，大胆实践，寻找自我。 B．希望摆脱父母的阴影，渴望寻求独立的人生。C．参与社会，对人生抱有美好的向往和期待。 D．富有冒险精神，较少顾及他人感受。 10．文章通过作者讲述儿子刘轩的故事，要告诉我们一个什么道理？（ ） A．人不仅是在“爱”当中成熟,而且也是在“得”当中成熟,从别人那儿得到的愈多,愈能学会关怀别人。B．人不是在“爱”当中成熟,而是在“施”当中成熟，这样才可能从别人那里得到更多的关怀。C．人不是在“爱”当中成熟,而是在“施”当中成熟,而且给予别人的愈多,愈能学会关怀。 ;测试一习题;;;;你对你的阅读速度满意吗？改变阅读习惯第二板块：固定程序阅读训练法;固定程序阅读法;固定程序阅读法使用说明;让儿子独立一回 凌鼎年; ;; 你知道自己的阅读速度吗 测一测 (字) ;1．本文的题目是： 2．本文的作者是： 3．本文的出处是： 4．本文的体裁是（ ） A．散文 B．人物通讯 C．小说 5．本文中的母亲没送儿子去大学报到的原因是（ ） A．因为母亲工作繁忙 B．因为母亲病倒了 C．因为儿子不让母亲去送 D．因为父亲要锻炼儿子 6．史工程师在十七八岁时独自一个人去干什么？（ ） A．报名去黄海边的建设兵团 B．去大串联 C．去支援边疆 D．去农村体验生活 7．下列哪一项不属于史工程师的儿子去大学时做的事情？（ ） A．乘坐的士到了学校后，他花钱请人搬??李，挂蚊帐，铺床。 B．为了不让父母担心，他一到学校立刻就写信回家报平安。 C．为了搞好关系，他买了冰淇淋，请那天在他宿舍的所有人吃。 D．到学校的第三天，他又请宿舍的同学到大三元酒家聚餐。 8．结合本文对“妻子”言行的描写，下列哪一项对“妻子”这个人物形象分析准确？（ ） A．接送，陪读，照顾起居……妻子为儿子包办了一切，这是一个能干而理性的母亲形象。 B．妻子包办了儿子除读书以外的所有事情，这是一个溺爱儿子的母亲形象。 C．妻子赞同儿子花钱就能解决问题搞好关系，这是一个明智的母亲的形象。 9．小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么