人教版七年级数学上第4章4.1.2.ppt

4.1.1 立体图形与平面图形 （第2课时）; 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中;想一想：;排一排;A;看一看;9;示范;示范;示范;示范;从正面看到的图形，称为主视图; 从左面看到的图形，称为左视图; 从上面看到的图形，称为俯视图.;从正面看;高;如右图所示的礼品盒，你知道下面的三幅图分别是从哪个方向看到的吗？你能说出这三幅视图的名称吗？;进 步 的 阶 梯（2） ;如图,由10个大小相同的小正方体堆积 而成的几何体,再将表面涂上颜色,请问 被涂上颜色的表面的面积和是多少? (小正方体的棱长为1); 对于一些立体图形的问题，常把它们转化为平面图形来研究和处理.从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.在建筑、工程等设计中,也常常用从不同方向看到的平面图形来表示立体图形. 这是一个工件的立体图,设计师们常常画出从不同方向看它得到的平面图形来表示它.; 例1:分别从正面、左面、上面观察这个长方体,看一看各能得到什么平面图形? ;立体图形; 例3：分别从正面、左面、上面观察三棱柱和四棱锥,看一看各能得到什么平面图形?;从正面看;从正面看; 练习：如图，右面三幅图分别是从哪个方向看 这个棱柱得到的？; 正面;; 练一练：分别从正面、左面、上面观察下面的立体图 形，各能得到什么平面图形？; 分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方体组成的立体图形,得到的平面图形如下图所示，你能搭出这个立体图形吗？动手试试看！;;从上面看;主视图;画出下面几何体的主视图、 左视图与俯视图; （１）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看到的？ ;2.请同学们讨论下面的三幅图分别从什么方向看到的?;从上面看;;从上面看;;从上面看;试一试;; 按下图的要求选择适当的图形填空;对号入座;猜谜语;这是一个立体图形的主视图和左视图,你能判断它是什么形状吗?;根据三视图判断实物形状;主视图;主视图;用小立方块搭出符合下列三视图的几何体：;根据三个视图想象物体的空间形状，必须将三个视图结合起来分析：先找出个个视图之间的关系，确定整个物体的大致形状，再作进一步的分析。;用小立方块搭出符合下列三视图的几何体,需要______块小立方块.;由4个小立方体搭成的一个物体, 它的主视图与左视图如图所示:;考考你;考考你;动动脑;试一试;如图所示的是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图和左视图。 ;做一做;思维拓展1;(2)如图所示，是由几个小立方块搭成的几何体的左视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数。请搭出这个物体，并画出相应的几何体的主视图、左视图.这样的几何体唯一吗？; 按下图的要求选择适当的图形填空;教科书习题4.1第 4 题.;下节课我们继续学习！再见