高一数学必修四课件[1.1.1任意角].ppt

1.1 任意角和弧度制 ;回忆初中所学的角是如何定义？角的范围？ ;.过去我们学习了0°～360°范围的角，但在实际问题中还会遇到其他角．如在体操、花样滑冰、跳台跳水等比赛中，常常听到“转体10800”、“转体12600”这样的解说．再如钟表的指针、拧动螺丝的扳手、机器上的轮盘等，它们按照不同方向旋转所成的角，不全是0°～3600范围内的角.因此，仅有0°～360°范围内的角是不够的，我们必须将角的概念进行推广. ;任意角;知识探究（一）：角的概念的推广 ;思考2：如图，一条射线的端点是O，它从起始位置OA旋转到终止位置OB，形成了一个角α，其中点O，射线OA、OB分别叫什么名称？;思考3：在齿轮传动中，被动轮与主动轮是按相反方向旋转的.一般地，一条射线绕其端点旋转，既可以按逆时针方向旋转，也可以按顺时针方向旋转.你认为将一条射线绕其端点按逆时针方向旋转600所形成的角，与按顺时针方向旋转600所形成的角是否相等？ ;思考4：为了区分形成角的两种不同的旋转方向， ;画图表示一个大小一定的角，先画一条射线作为角的始边，再由角的正负确定角的旋转方向，再由角的绝对值大小确定角的旋转量，画出角的终边，并用带箭头的螺旋线加以标注. ;思考7：任意两个角的数量大小可以相加、相减，如 50°＋80°=130°， 50°－80°=－30°，你能解释一下这两个式子的几何意义吗？ ;知识探究（二）：象限角 ;思考2：如果角的终边在第几象限，我们就说这个角是第几象限的角；如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于如何象限，或称这个角为轴线角.那么下列各角：-50°，405°，210°, -200°，－450°分别是第几象限的角？;;思考5：在直角坐标系中，135°角的终边在什么位置？终边在该位置的角一定是135°吗？;知识探究（三）：终边相同的角 ;思考2：与－32°角终边相同的角有多少个？这些角与－32°角在数量上相差多少？ ;思考5：终边在x轴正半轴、负半轴，y轴正半轴、负半轴上的角分别如何表示？ ;思考7：第一、二、三、四象限的角的集合分别如何表示？ ;思考8：如果α是第二象限的角，那么2α、α/2分别是第几象限的角？;理论迁移 ;S={α|α=45°＋k·180°，k∈Z}. －315°，-135°，45°，225°，405°，585°. ;小结作业;作业： P5 练习 ：3，4，5.