高考语言运用专题复习课件-热门题型——扩展语句.ppt

扩展语句;一、考点解说  （一）扩展语句与压缩语段、仿用句式的联系和区别  这三种题型的共同要求是：都必须忠于原材料，保持和原材料情境的协调，倾向的一致，特别是中心的统一，切不可另起炉灶。 ;（二）类型划分 按照能力要求，可将扩展语句分为改造型、创造型、推理型三种类型。 扩按照展后的句式要求，可将扩展语句分为两类，即框架型和自由型。 按照扩展部分在表达形式上的要求，可分为叙描型、议论型、说明型。 解题思路： 明确类型、重点理清、 展现情境、丰满生动 .;二、例题解析; 情景二：教室里闷得像蒸笼一般，一阵惊雷滚过，豆大的雨点泼下来，砸得瓦片劈里拍拉地响，屋檐上溅起的细水珠像一团雾，不一会，校园就成了汪汪的一潭了。 ; 参考答案：石崇喜爱夸富，最终死于东市，炀帝耽于声色，帝国土崩瓦解。 ; 参考答案：长城是由关隘、城堡、墙体等子系统相互联系，按特定结构方式组合而成的具有防御功能的有机整体。 ; 根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分析扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：田径场上 情景二：人生某阶段 本题赋分为6分，参考答案要求是这样的： ①符合规定的情景，体现出二者的差别。 ②以起跑线为重点。 符合上述要点，每段给3分；语句不通顺者的酌情扣分。 ;1．另起炉灶 扩展语句题与病句修改、句式转换题的相同之处就在于应保持原句的基本面貌。有的同学在扩展中改变了原句的本意，甚至丢开原句，另起炉灶。如有的同学把写人生某阶段起跑线时的重要，写成了“人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一阶段的延续，又都是后一个阶段的开始”。这样就完全改变了原句的本意。 ; 2．不合情境 扩展语句一般都明确给出或前后文暗示出要按照一定的情境进行扩展，有的同学扩展之后的语句与规定的语境不相符。如“也许我们每个人开始都站在同一条起跑线上，这条线对坚定执著的人是好的开始，成功的一半；对意志薄弱的人，是起点也是终点”。又如“??我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能坚持到最后的冲刺呢?”这两段话与规定的情境“人生某阶段”明显不符。 ;3．偏离话题 ;4．缺乏意蕴 有的同学的答案形式上和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏意蕴，甚至让人难以理解，仍然得不到理想的分数。如有的同学写成“烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着成功，是啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢?”此段话语意不连贯，缺乏意蕴，前后间的语意经不起推敲。 ;三、复习要点 ;（二）答题技巧 ;2．根据要求，描写渲染;如：优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如醉如痴。 ;3．瞻前顾后，填补空白 ; 对于要求以一个名词为重点的扩展题(如以“歌声”“起跑线”为重点)，要使其成为重点可以从形式上和内容上把握。在形式上让这一名词作陈述中心(主语)，在内容上可以强调这一名词的重要作用。 ;例6：考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心中的紧张。 ;（三）注意事项;5．多用手法，增强意蕴 ;四、高考经典试题回放;参考答案一： ;参考答案二： ;病态答案示例：;; ;扩句的思路与操作程序 ; 例3：根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。（6分） 道路 身影 足迹 ①描绘一种情景 ②表达一种感悟; 3.一个雨夜，孤独无助的我在泥泞的路上行走，昏黄的街灯拉长了我的身影，背后的路上留下了一条长长的，写满了我无奈的足迹。人生犹如一条充满坎坷的道路，风雨中有你奋力拼搏的身影，泥泞中有你踏出的清晰的足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。 ; 2.追求仿佛苦行者行路，道路时而平顺时而艰险，却永远只有自己在行进，任凭身影被落日拉长，也不敢回头看，深深浅浅的足迹浸着血和泪。 ;五、强化训练 ;方法2：使用修辞手法，添加句子。 ; 2．把下面句子扩展为一段话，使内容丰满起来。 歌声传到很远的地方。; ;祝同学们金榜题名！