（2016年秋季版）七年级语文下册 第17课《国宝—大熊猫》课件 苏教版.pptVIP

外 交 使 节 大 熊 猫;;福娃晶晶;熊猫常识;大熊猫;叶永烈——;地毯 企qǐ盼 嬉戏 憨hān态可掬 悠然自得 漫不经心 笨拙zhuō 喇叭 最负盛名 濒危 獏 体色黑驳 上林苑 身躯 俊俏 温驯 频频出访 殊荣 璀璨 病故 痛悼dào 宠chǒnɡ爱 繁殖 岷mín山 邛崃山 崇山峻岭 连绵不绝 葱茏茂密 云雾缭绕 烟波浩瀚 北碚 媒体 将错就错 食肉目 弃荤hūn食素 玉米秆ɡǎn 纤xiān维素 栖qī息 性情孤僻 分娩 巢穴 仔熊猫 屈指可数 乐不可支 翌日 哺bǔ乳 采取 呵护 拯zhěng救 繁衍;解释下列词语： 憨态： 悠然： 殊荣： 屈指可数： 国宝：;;整体感知;整体感知;研读语段（1--7）段;开头三段在文中有什么作用？请简要分析。;品析第四段语言，体会说明文语言的准确与生动。;第5段的主要说明方法及作用。 ;比较课文第6段和《辞海》中对大熊猫形体的不同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。;不同点：语言运用的不同。 课文在语言表达上不仅运用了说明，还用了描写的表达方式。在修辞上运用了拟人、比喻。 (比如：大熊猫体态、尾巴、四肢用了生动、形象的形容词“丰满”“短秃”“粗壮”来描写。还加上了人的心理感受，更突出大熊猫的可爱。);第7段主要运用了那些说明方法？有什么作用？;1、第8段在文章有什么作用？; 选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，分别介绍了大熊猫分布地域、生活环境、名称的由来、 、 、 等情况。;第11段中“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子，排出了大量消化不了的纤维素。”一句的“最少”一词能否删去？并请说明原因。 ;第12段中描写熊猫外形看似笨重，爬树却挺高明。请你体会语言的生动形象性。（结合具体的词语来分析）;第13段中“一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫……体重只有0.1-0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。”运用了什么说明方法，在表达上有何作用？ ;第15段叙写了西班牙国王的一件喜事，有什么用意？;整体感知;结合全文，说说大熊猫珍贵的主要原因。 ;小结：;熊猫常识; 目前我国野生动物的情况非常严峻： 生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年 前还有几十万只，现在不足7万只，并且还 在以每年2万只的速度被猎杀； 生活在长江里的白鳍豚20年前还有400 头，现在不足20头； 野外生存的东北虎长白山仅残存不足8头…… 保护野生动物，已经到了刻不容缓的时刻。; 据统计，去年全球野生动物的非法贸易总金额高达50亿美元，这其中的绝大部分来自于野生动物活体的贩卖以及野生动物皮毛、药材和其他制品。野生动物的皮毛、骨架主要被用作非法加工成装饰品、奢侈品，这方面带来的非法收入远远超过了这个数字。 　 被列入《世界濒危野生动植物种附录》的野生动物已经由1975年的不到500种增加到了4847种，也就是说，25年的时间内，在野生动物贸易高额利润的刺激下，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。;保护大熊猫;一卧龙大熊猫自然保护区 二 王朗大熊猫自然保护区 三　 佛坪大熊猫自然保护区 四　 勿角大熊猫自然保护区 五　 甘肃白水江大熊猫自然保护区 六　　 文县尖山大熊猫自然保护区 七　　 武都裕河大熊猫自然保护区 八 迭部多儿大熊猫自然保护区 九 阿夏大熊猫自然保护区 十 彭州白水河国家级大熊猫自然保护区 十一 崇州鞍子河大熊猫自然保护区 十二 都江堰龙溪 大熊猫自然保护区 十三宁陕大熊猫自然保护区 ;再 见