覃代杰 个性化教学辅导方案.doc

知人善教 培养品质 引发成长动力 语文 科目辅导方案第一部分：学员自我分析 学员姓名：XXX高效学习从了解自己开始。你能根据自己的特点合理制订目标吗？你设想过怎样努力才能达到目标吗？让我们先做个自我分析吧！ ◆ 本科目自我学情分析优势 劣势  ◆ 解决方案以及目标设定本阶段我的目标是： 达成目标中我最大的障碍是： 为了克服这些障碍，我将要付出的努力： 语文 科目辅导方案第二部分：教师辅导方案 辅导老师：靳杰 ◆ 学情分析覃代杰同学课堂表现良好，能够集中精神，保持较高的注意力，并能积极和老师互动，但是覃代杰同学在语文基础知识中掌握不牢固，欠缺答题技巧，同时知识点偏零散，缺乏系统完善的知识体系。 优势： 良好的态度个人品质是一个人成功的决定性因素，覃代杰同学对待学习，对待知识，对待他人，都保持谦逊的态度，上课能认真听讲，也能积极主动地做笔记，也会跟老师分享在学校学到的东西和自己生活中的事情。 弱势： 覃代杰同学基础较为薄弱，基础知识积累不够多，在分析问题上面缺乏宏观思维，知识体系比较离散，没有形成完整的题型认识，偶尔还会粗心犯一些小错误。另外，覃代杰在卷面整洁问题上存在问题，字体书写不工整 ◆ 解决方案针对覃代杰同学的情况，拟定如下辅导计划： 基础知识：进一步巩固覃代杰同学的基础知识，狠抓课本文言文知识，同时给他讲解课文，通过阅读、文言文、基础知识以及作文四个模块详细讲解，加一些基础性练习，巩固学生的基础知识。 题型训练：课堂上除了基础的知识点讲解，还会加入阅读理解，基础知识，古文阅读以及作文等题型的训练。 思维模式：讲完题后，将会给少量的时间让她消化一下，分析一下该题的考点思维，做到真正理解，会用，还能举一反三。覃代杰的思维方式偏向微观的视角，发挥这样的优势可以把知识能力弄个通透，同时要引导她从宏观的角度对待知识点，分析各个??识点直接的结构和联系，同时跳出题目本身，总结相应考点。 答题技巧：仔细审题，做完题之后养成仔细检查的习惯，避免因粗心而导致错误。并在答题中时刻强调书写问题，保持卷面整洁。 语文 科目辅导方案第二部分：教师辅导方案 辅导老师：靳杰 ◆ 辅导计划序号辅导内容预计课时备注暑假阶段：巩固复习阶段54全面讲解语文模块知识点，巩固基础，在此基础上进行相应的综合题型训练1复习七年级上册基础知识（一）3七上前段古诗文默写；字词积累2复习七年级上册基础知识（二）3七上后段古诗文默写；字词积累3复习七年级下册基础知识（一）3七下前段古诗文默写；字词积累4复习七年级下册基础知识（二）3七下后段古诗文默写；字词积累5精讲阅读题型（一）3阅读题型的整体感知6精讲阅读题型（二）3小说阅读与人物形象题； 小说阅读与情节环境题； 小说阅读与标题含义作用题；7精讲阅读题型（三）3 议论文基础； 议论文强化8精讲阅读题型（四）3说明文题型9阶段性测试一3阶段性测试一10精讲文言文题型（一）3文言实词与断句11精讲文言文题型（二）3文言虚词与翻译12精讲作文题型（一）3作文升格之内容丰富篇13精讲作文题型（二）3作文升格之主题深刻篇14精讲作文题型（三）3丰富内容回归真情15巩固八年级上册基础知识（一）3八上前段古诗文默写；字词积累； 词汇辨析；病句；仿句16巩固八年级上册基础知识（二）3八上后段古诗文默写；字词积累； 词汇辨析；病句；仿句17巩固八年级下册基础知识（一）3八下前段古诗文默写；字词积累； 词汇辨析；病句；仿句18巩固八年级下册基础知识（二）3八下后段古诗文默写；字词积累； 词汇辨析；病句；仿句秋季同步复习阶段601预习九年级上册课内知识（一）3九上前段古诗文默写；字词积累2预习九年级上册课内知识（二）3九上后段古诗文默写；字词积累3讲解思维方法与语文能力3单向度思维和多向度思维的逻辑； 主题“四问法”4讲解文学作品阅读（一）3作用篇；含义篇；情节、情感篇；人物形象篇；表现手法篇5讲解文学作品阅读（二）3语言分析；心理活动；内容主旨篇6讲解说明文阅读（一）3说明顺序；说明方法；说明文语言7讲解说明文阅读（二）3对象及特征；拓展训练8讲解议论文阅读（一）3论点；论据；论证方法；