任意角、弧度任意角弧度制任意角的三角函数任意-南京市第六十六中学.ppt

必修4培训材料;一.主要内容;谢 谢;第1章 三角函数(16);课标要求;教材定位;教材特点;第2章 平面向量(12);课标要求;（3）平面向量的基本定理及坐标表示 ① 了解平面向量的基本定理及其意义. ② 掌握平面向量的正交分解及其坐标表示. ③ 会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算. ④ 理解用坐标表示的平面向量共线的条件. （4）平面向量的数量积 ① 通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义. ② 体会平面向量③ 掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算. ④ 能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系.数量积与向量投影的关系.;（5）向量的应用 经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题、力学问题与其他一些实际问题的过程，体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力.;教材定位;教材特点;第3章 三角恒等变换(8);课标要求;（1）对三角函数这一数学模型（运算）性质的进一步研究；（2）用演绎方法（借助于运算），建立数学知识体系的一个范例.; 教材特点;教学过程中要注意的问题;三.教学常规;1．教学计划明晰。;2．教学思想端正。;3．教学目标明确。;4．教学内容正确。;5．教学过程和谐。;6．教学方法得当。;7．教学效果明显。;;2.以“数学地研究”的一般程序来组织、选取教学内容.