江苏省泰兴市九年级化学全册 3.2 组成物质的化学元素导学案（无答案）（新版）沪教版.docVIP

PAGE  PAGE 6 3.2 组成物质的化学元素 学习目标 1、认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号； 2、知道元素的简单分类。 3、领悟物质基本组成的统一性，形成化学变化过程中元素不变的观念 学习过程： 一、课堂预习，自学自练 1、下列各组元素符号的第一个字母相同的是（ ） A.氢、氧、汞 B. 铜、氯、碳 C.镁、银、汞 D.镁、锰、钠 2、将写错的元素符号加以改正。 铜Ca_ ___；铝AL__ __；锰MN ；氯c1 。 3、下列元素符号都表示金属元素的是 ( ) A.C、Cu、Ca B.S、Fe、O C.K、Mg、Na D.N、Na、H 4、为防止甲状腺疾病，人们需食用加碘盐，这里的“碘”指（ ） A.分子 B.原子 C.离子 D.元素 5、一种元素与另一种元素的本质区别是（ ） A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C. 中子数不同 D. 电子数不同 6、下列物质中属于单质的是（ ） A.氧化镁 B.水 C.高锰酸钾 D.氧气 7、下列属于氧化物的是 ( ) A．氧气(O2) B．水(H2O) C．高锰酸钾(KMnO4) D．碳酸钙(CaCO3) 8、（1）二氧化碳是由碳 和氧 组成的 （2）二氧化碳分子是由碳 和氧 构成的 （3）氧化镁、二氧化碳、氧化汞都含有 元素，它们都属于 。 二、重点讲析 （一）元素： 1、含义：具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称 *一种元素与另一种元素的本质区别（决定元素的种类）：质子数不同 注意： *由同种元素组成的物质不一定是单质（如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物），不可能是化合物。 同种元素具有相同的核电荷数，【例4】Fe、Fe2+、Fe3+因核电荷数相同，都称为铁元素，但最外层电子数不同，所以他们的化学性质也不同。 核电荷数相同的微粒不一定是同种元素，如Ne、HF、H2O、NH3、CH4。 2、元素与原子的比较： 元 素原 子区 别含义宏观概念，只分种类不计个数微观概念，既分种类又分个数适用范围从宏观描述物质的组成。常用来表示物质由哪几种元素组成。如水由氢元素和氧元素组成从微观描述物质（或分子）的构成。常用来表示物质由哪些原子构成或分子由哪些原子构成，如水分子由氢原子和氧原子构成；铁由铁原子构成。联系元素是同类原子的总称，原子是元素的基本单元金属元素：如Mg、Al，最外层电子数特点：＜4 非金属元素：如N、C，最外层电子数特点：≥4 稀有气体元素：如He、Ne。最外层电子数特点：2或8 3、元素的分类 4、根据化学反应的实质，化学反应前后： 微观：原子的种类和个数不变，分子的种类一定改变 宏观：元素的种类不变，物质的种类一定改变 【例1】判断物质的组成元素： 1、某物质A在氧气中燃烧生成水和二氧化碳（一切由碳、氢或碳、氢、氧元素的物质在空气中完全燃烧都生成二氧化碳和水） 该物质A的组成元素： 2、某物质B在隔绝空气加强热的条件下生成水和二氧化碳 该物质B的组成元素： 【例2】二氧化碳 + 水 -→ 淀粉 + 氧气，则淀粉中含哪些元素？ （二）元素符号 书写原则：用拉丁文表示，第一个字母大写，第二个字母小写。 表示的意义：表示某种元素（宏观）、表示某种元素的一个原子（微观）。例如：O：表示氧元素；表示一个氧原子。 注意：（1）对于由原子直接构成物质（三类：金属、固态非金属单质、稀有气体）的还可以表示这种物质。 N：氮元素 Fe：铁元素 一个氮原子 一个铁原子 铁这种物质 O：氧元素 C： 碳元素 一个氧原子 一个碳原子