作者这次去鸟的天堂.ppt

鸟 的 天 堂;;灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 一支 一株 缝隙 照耀 树梢 静寂 ; 不可计数 静寂 留恋  应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 陆续 灿烂  高塔 船桨 清楚 缆绳  木桩 拨水 停泊 茂盛;; sh? 表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。 数 shù 一个一个地计算 ;边听边思考;在默读课文思考：作者是按游览顺序写的，可以分为几部分？; 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？;讨论;阅读5-9自然段，思考下列问题：;作者是按什么顺序描写大榕树的？展现在你眼前的大榕树是什么样子的？;;朗读10—13自然段思考下列问题：; 课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。; 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。;鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快;讨论;;第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快 ;