《角》课标要求教学设计、说课.doc

《角》课标要求 人教版七年级上册4．3角一节包括4．3．1角，4．3．2角的比较与运算和4．3．3余角和补角三小节，内容涉及角的概念，角的符号表示方法，角的角度制度量和表示，角的大小比较，角的和与差，角平分线，余角和补角及其相关性质，方位角的概念等．《义务教育数学课程标准（2011年版）》对角这一节提出的教学要求是： 1．理解角的概念，能比较角的大小． 2．认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单的换算，并会计算角的和、差． 3．理解余角、补角等概念，探索并掌握同角(等角)的余角、补角相等的性质． 4．《角》课标解读 安徽省芜湖市南瑞实验学校　吴永刚 一、课标要求 人教版七年级上册4．3角一节包括4．3．1角，4．3．2角的比较与运算和4．3．3余角和补角三小节，内容涉及角的概念，角的符号表示方法，角的角度制度量和表示，角的大小比较，角的和与差，角平分线，??角和补角及其相关性质，方位角的概念等．《义务教育数学课程标准（2011年版）》对角这一节提出的教学要求是： 1．理解角的概念，能比较角的大小． 2．认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单的换算，并会计算角的和、差． 3．理解余角、补角等概念，探索并掌握同角(等角)的余角、补角相等的性质． 4．在平面上，能用方位角刻画两个物体的相对位置． 二、课标解读 1．本节内容是在学生掌握了直线、射线、线段的基本知识，以及对角有初步认识的基