学程导航第三课教案海南7A3grammar.docVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 (海南 张新华) 教学内容7A Unit 3 Welcome to our school GrammmarI 共几课时10课 型新第几课时4教 学 目 标四会掌握 1） wall, let me see,look at 2）Do you know the teacher over there? I have many new friends. 2．学习人称代词主格的用法教 学 重 难 点 教学重难点: Aim 2 教 学 资 源学生在小学教材中对代词主格的认识 多媒体预 习 设 计 复习整理人称代词的主格形式（以表格的形式整理于笔记本）。 读读想想 （大声朗读下列材料，并进行点评） My name is Philip. Philip is from China.Philip has a brother, Sam. Sam plays soccer on weekends. Soccer is his favourite sport. Philip and Sam like music at school. Philip and Sam can speak English,too. English is fun! 学程预设导学策略调整与反思一、热身导入 1.一分钟演讲（带几个问题） 学生可板书生词或习语，先教会大家 二、预习展示 通过学校图片，呈现下列句子 It is our school. You study here. I teach English here. We always begin classes at 8 am. He is our pricipal. 2.说出黑体字的词性 3.呈现人称代词主格的分类4.交流、抽查、校正 5. 小组讨论预习案中2）的读读想想 6. 进行修改 7. 原文与修改文进行对比朗读 8.说说优缺点，归纳人称代词主格的作用 实战练习 朗读书本P35表格例句3遍后小组讨论完成： 人称代词主格在句中 的位置 人称代词主格在句中 的成分 3）注意各句用了什么时态 呈现讨论结果 教师与学生一起点评 完成书本P35的对话练习 1）独立完成 2）小组批阅打分，展示成果 3）朗读对话，回答问题 4)齐读对话，体会含义 课堂反馈 *1.用适当的人称代词填空 **2.以“My Family”为题，写5——8句话介绍你和你的家人。要求用到人称代词的主格。 3.练习展示点评 拓展延伸 There’s a knock at the Door. Who is ______? ____ is a lovely baby. Is ____ a boy or a girl? _______ lays her eggs in other birds’nests. Susan, look at that cat! ____ is drinking your milk! Titanic sailed for New York._____ was carrying 1316 passengers. 六、家作  课前给出 “my school” 话题 注意：讲者心中有听者，听者带着任务听。 观察，点评学生的演讲 并给出建议：语速、语音、难度 在呈现含代词主格句子时，有意识地用上 look at let me see 板书并让学生自己体会其运用 检查学生掌握情况 引导学生在读比中自己找出人称代词的作用 My name is Philip. I am from China.I have a brother,Sam.He plays soccer on weekends. It is his favourite sport.We like music at school. We can speak English,too. It is fun! 根据学生反映情况，可以适当提醒句子成分有哪些 与孩子们一起评析 Do you know the teacher over there? I have many new friends. 呈现问题 Where is the photo? Who is good at Maths? What does Simon like playing? Is Amy’s hair long? How many people are there in