浅析语文教学发展学生个性的思考与探索.pdfVIP

教育探索 2014 年 2 月（下） 浅析语文教学发展学生个性的思考与探索? 凡文科? （涡阳县城关镇中心学校，安徽 亳州 233600 ） 摘要：本文通过分析现在语文教学的现状展示出问题的所在，然后阐述几种改善问题的方法，在教学方式上可为语文教师提供一些参考。 关键词：语文教学；个性；思考和探索 一、语文教学现状分析 已经不能适应社会的发展，单一的教育下诞 被学生学习和模仿，在潜移默化中影响了学 我国的教育一直是广大人民关注的大 生的学生更难融入社会。单一的课本、单一 生个性的形成和发展，因此，对每一位语文 问题，且不说教育的普及性，就单说教育的 的教学方式将会被社会所淘汰，这都值得每 教师的言行举止等素质提出了较高的要求。 方式也让社会感到忧心忡忡。从知识的角度 一位老师好好反省。 5.突出学生的主体地位，发挥学生在语 来说，中国的学生的科普知识水平排得上世 二、语文教学发展学生个性的途径与 文学习中的自主性。在学习的过程中，教师 界上的前几名，可是在创新方面却十分差。 方法 应该清楚的意识到主体是学生，只能通过调 中国的教育方式就好比是工厂，“生产”出 1.树立坚定的个性教育信念，走语文素 动学生学习的积极性来让学生自主的学习， 来的都是“标准件”，学生的个性和创造性 质教育之路。一个人有了坚定的信念就会无 强制性的逼学生学习是没有用的，只会使学 往往在接受教育的时候被抹杀掉了。现在的 坚不摧，教育有了他的信念也就有???灵魂， 生越来越反感学习，反而会起到相反的作 社会需要多样化的人才，而中国式教育培养 可以让接触到它的人感受到教育是活的，同 用。在教学过程中，给予学生更多的选择， 出的单一性人才已经很难适应社会的发展 时还能感受到教育是十分坚定的。教育应该 让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的课 了。就现在的语文教学中存在的弊端有一下 讲究个性教育，针对每个人应该有部一样的 听，在平时的教学过程中，多注意提倡学生 几种： 教育方式，这是现代人和社会对这种教育的 的自我学习能力，有自己的想法，对各种观 1.偏离培养目标，漠视学生的主体地位。 要求。所以，教育也要有他的信念，不能让 念想法有一套自己的批判思维，同时对新事 现在我国的教育的主要任务就是