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小学体育教学设计(三年级)-一师一优课.doc
四会市威整学校教案
上课日期:2015。6 授课教师:罗炳辉
班级三(1)班第 周场地
器材与
媒体场地:运动场
器 材:体操垫子4张、栏架4个、标志物4个、收音机1台人数42人女:21 第1 次课
课型:新授课男:21教
材
内
容
1.前滚翻
2.游戏:障碍跑接力
教学
任务
或
教学
目标1.通过学习前滚翻,让学生掌握其动作要领,发展身体的灵活性、协调性和柔韧性,加强自我保护的能力。
2.培养勇敢、果断、克服困难和一切行动听指挥的优良品质。
重点
难点重点:蹬腿、提臀、屈臂、低头
难点:屈膝团身教学
过程教学内容和
达成目标教学组织与方法练习教师教法学生学法次数时间
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
教学内容:
课堂常规
(1):集合整队
(2):师生问好
(3);宣布任务
2、徒手操(4×8拍)
各大关节
达成目标:
快速进入上课状态,培养 学生遵守纪律,认真服从的良好习惯。
2.通过的热身操,充分活动关节,培养良好的热身习惯。
教学内容:
一、技巧:前滚翻
动作要领:蹲撑,两腿蹬直,同时屈臂,低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时,头的后部、肩、背、臀部依次着垫,当背着垫时,迅速屈小腿。上体与膝部靠紧,两手抱小腿,向前滚。
地:双手撑地
球:双手抱腿、低头、团身成一个球。
天:身体站立,双手上举,掌心向对,抬头。
重点:
蹬腿、提臀、屈臂、低头
难点:
屈膝团身
前滚翻动作要领口决
一蹬、二撑、三低头,团身翻滚像圆球。
二.游戏:障碍跑接力:
充分调动学生的练习兴趣,发展学生的速度灵敏素质,以及加强学生的运球的技能。培养学生团结合作的精神。
教学内容:
放松操(配乐)
总结与评价
归还器材
达成目标:
恢复心律,放松心情。
通过调节活动放松心情,
稳定情绪,消除疲劳。
回归自我
1.整队集合,向学生亲切问好。
2.宣布本次课的内容和要求并适当安排见习生。
3.带领学生进行螺旋跑热身
4.徒手操:头、肩、胸、腰、膝、手腕踝等关节运动。
(播放动感音乐)
教法:
1、教师讲解示范“地”、“球”、“天”单个动作,学生练习。
2、教师示范并讲解前滚翻动作要领。
3、请一位学生尝试练习,教师示范讲解保护与帮助的方法:一手扶上背,一手托小腿。
4、分小组练习,前一个练习,后一个保护,教师巡回指导。
5、找1为较好的学生示范(无需保护帮助),再分组练习,教师巡回指导。
6、每组找一位学生练习,并讲解纠正,强调重点与难点。
7、再分组练习。
要求:仔细观看,认真听讲,注意安全
1. 讲解游戏规则和方法并简单示范。(戏规则:将学生分成4个人数相等的纵队,分别站在起始线后,游戏开始时,第一个同学迅速钻过跨栏架,并继续往前跑绕过标志物后原途返回,击掌后下一同学出发,所有同学比赛进行完,哪个队先完成,哪个队获胜 。)
2向学生强调课堂纪律和应该注意的安全问题
教师带领做放松操
进行课堂小结
3、组织学生互评自评
4、安排学生收还器材,宣布下课,师生再见
1.快速集队。
2、向老师亲切问好
3、认真听讲、明确目标
4、在老师指导带领下,认真学习热身操跑步
组织形式:
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要求:快 静 齐
认真听讲;细心体会
细心观察老师示范动作,展开想象,大胆模仿
在教师的统一指挥下进行练习。
充分体验运动带来的快乐
示范讲解队形:
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要求:听清口令,积极练习
游戏组织形式:
* * * *
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1.学生认真跟随老师进行放松练习,在老师的语言指导下,放松自我,调整呼吸
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认真聆听老师的总结与评价 并反馈课堂学习心得。
值日生归还器材
师生再见
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