八年级生物下册导学案模板.doc

PAGE  PAGE 68 定西市安定区思源实验学校 生物学科导学案 （2016—2017学年度第二学期） 班 级：八年级4、5、6 班 教师姓名： 焦忠 时 间： TIME \@ EEEE年O月 二〇一七年三月 2016—2017学年度 第二学期 生物 科教学进度表科目生物 教学 班级八（4、5、6）教科书名 及 册 数 义务教育教科书 七年级上册上课 日期2、27 每周 节数 2总授课 节数 32周 次时　间教材内容（ 第一单元至第三单元）节数起　止 12、27-3、5 植物的生殖223、6-3、12昆虫的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育233、13-3、19鸟的生殖和发育243、20-3、26基因控制生物的性状253、27-4、2基因在亲子代间的传递 基因的显性和隐性264、3-4、9人的性别遗传274、10-4、16生物的变异284、17-4、23第一章复习 第二章复习294、24-4、30期中复习0105、1-5、7期中考试0115、8-5、14地球上生命的起源 生物进化的历程（1）2125、15-5、21生物进化的历程（2） 生物进化的原因（1）2135、22-5、28生物进化的原因（2） 第三章复习2145、29-6、4传染病及其预防2156、5-6、11免疫和计划免疫2166、12-6、18用药与急救2176、19-6、25评价自己的健康状况 选择健康的生活方式（1）2186、26-7、2 选择健康的生活方式（2） 第八单元复习2197、3-7、9期末总复习0　207、10-7、17期末考试　0备注：根据特殊情况适当可以调整　一、教材简况： 1、指导思想： 以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式 ——? 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 2、教学内容的设置： 全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 3、科学探究活动的安排： 倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。??? 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。??? 本册书共有“探究”（包括模拟探究）4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己决定；制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验，设置重复组等；实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观察；对观察到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。??? 在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。 二、学生情况： ?在我所执教的三个班级基础稍弱，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性，所以在新的一学期要做好总动员，让大家潜心投入到生物课的学习中来，争取取得优异的成绩。? 三、学段目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。 四、教学重点： 1、掌握研究生物学的科学方法。 2、掌