段中我心理变化的过程。（每点不超过4个字）（3分）.ppt

小 说 阅 读 ——概括情节;高考考题印证（2015·高考湖南卷）;1、用简洁的语言概括本文所叙述的故事情节（3分）;2015·高考湖南卷童年随之而去 （节选）;2015·高考湖南卷童年随之而去 （节选）;综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。;对小说情节的概括要注意以下两个方面： 1．理清小说的结构层次寻找线索，抓住重要场面、重要事件加以概括；答题时，对事件的完整叙述，要按照“何时、何地、何原因 、何人、做何事、何结果”格式加以概括，不可叙述细节； 2．对于梳理情节(脉络)题，可以根据故事发生的先后顺序进行概括，也可根据小说的结构模式（开端、发展、高潮、结局）进行概括。不丢应有要素，避免前后情节相互交错。 ;随堂检测 木笛; ;学习目标：通过对高考题目的换与改及随堂练习，来了解概括（梳理）情节的一些方法，提高概括能力。;课后巩固;“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。 “你能赚多少钱呢？”她问。 “不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。” “你先要五十比索，”乌尔苏拉说，“这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这