2015-2016学年鲁人版必修三第1课时课件（25张）..ppt

陈 情 表;②过程和方法 朗读与背诵相交织，口头翻译与书写作业相结合;二．把握作者的感情;2．重点语段的翻译;读《报任安书》不下泪者，其人必不为人 （后人续）;文体知识;5.特殊句式;李密，一名虔，字令伯，三国时武阳人。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。; 《陈情表》， 西晋人李密所著，是他写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又请诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一，有“读李密;险衅（ ） 行（ ）年 期（ ）功强（ ）近 祚（ ）薄（ ） 猥（ ）以微贱 茕茕（ ）孑（ ）立 逮（ ）奉圣朝 床蓐（ ） 陨（ ）首 逋（ ）慢 日笃（ ） 拔擢（ ） 宠命优渥（ ） 气息奄奄（ ）;