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目标探索式实验教学对工科学生自学能力培养.pdf
实 验 技 术 与 管 理 第 卷 第 期 年 月
ISSN １ ００２-４９ ５ ６ ３ ３ １ ０ ２０ １ ６ １ ０
CN１ １-２０３４/T Experimental Technology and Management Vol．３ ３ No．１ ０ Oct．２０ １ ６
DOI
:１０．１ ６ ７ ９ １/j ．cnki．sjg．２０ １ ６ ．１０．００９
目标探索式实验教学对工科学生自学能力培养
叶唐进 １ ,罗 超２
( 西藏大学 工学院,拉萨 ; 西藏大学 医学院,拉萨 )
１ ． ８５００００ ２． ８５００００
摘 要:高校人才培养需要紧紧围绕经济建设对高层次人才的需求 工科学生不仅需要扎实的理论基础 更
, ,
需要较强的自学能力和较高的综合素质 运用目标探索式实验教学方法对提高学生自学能力及综合素质进
.
行 年试点和对比分析 研究结论表明 目标探索式实验教学方法对工科学生自学能力的培养 综合素质提高
４ , : 、
具有方法可行 效果明显 值得推广
、 , .
关键词:实验教学 目标探索 自学能力 工科学生
; ; ;
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:
G６４２??０ A １００２-４９ ５ ６(２０ １ ６)１０-００３０-０４
Cultivating engineering students’sel-f study ability
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