4.3电解池第一课时课件（人教选修4）.pptVIP

第三节　电　解　池 第1课时　电 解 原 理 　　三维目标;　　思维激活 　　1799年，当意大利人发明了最原始的电池——伏打电池之后，电给世界带来了太多的不可思议，许多化学家对电产生了浓厚的兴趣，好奇心驱使着人们去进行各种尝试。1807年，当英国化学家戴维打破常规，将铂电极插入熔融的氢氧化钾并接通直流电源时，奇迹发生了，在阴极附近产生一种银白色的金属，随即形成紫色的火焰。随后他又用电解法相继发现了钠、钙、锶等元素，戴维也成为发现化学元素最多的人。 　　通过电解法发现了活泼金属，你能从中得到什么启示？ 　　自学导引 　　一、电解原理 　　以电解CuCl2溶液为例：;　　1．现象：CuCl2溶液通电后，阴极上逐渐覆盖了一层红色物质；阳极上有气泡产生，并可闻到刺激性的气味，同时看到湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝。 　　2．电极反应： 　　阳极：2Cl－－2e－＝Cl2↑； 　　阴极：Cu2＋＋2e－＝Cu； 　　总的电解反应为： 　　思考题1　CuCl2溶液在通电前后，溶液中的离子运动有何不同？ 　　答案　通电前，溶液中的离子做无规则的运动；通电后，阴、阳离子在外电场的作用下做定向移动，即阴离子向阳极移动，阳离子向阴极移动。;　　二、电解概念 　　使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极上引起氧化还原反应的过程，叫做电解。 　　三、电解装置 　　把电能转化为化学能的装置叫做电解池或电解槽。 　　1