窦娥冤-绵阳一中.ppt

《窦娥冤》 关汉卿;要求： 1、小组分角色读课文 2、勾画出生字词，整理在摘抄本上。 ;;整体感知 1、简述故事情节 2、讨论、概括每一折的大意 ;楔子——窦天章托孤女 第一折——蔡婆婆遭横祸 第二折——窦娥受酷刑屈打成招。 第三折——窦娥赴法场;赏读课文第三折;讨论梳理第三折情节结构： ;第一层：赴法场：怨天 《端正好》;1、“有日月朝暮悬…”：起兴 . “盗跖、颜渊”：引用典故指责天地好坏不分，黑白颠倒 2、“地也，你不分好歹…”：对偶，呼告，对比 内容：既表达了对天地不公的不满，又表现了主人公的反抗精神，也是对黑暗社会的揭露和控诉。 ;如何理解《滚绣球》中指责天地鬼神？; ;;刻画出她的善良，引起人们对其她抗争与反抗的同情。 使窦娥这个形象更形象动人，也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻。 ;分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希望的是什么？;誓愿顺序;;三桩誓愿在现实生活中可能吗？作者用的是什么创作手法？;　　 浪漫主义手法；既能证明窦娥冤情实在是真，有能增强悲剧气氛。从观众来看，符合一般民众善恶有报的心理，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望，能引起观众更多的共鸣；也表现了作者鲜明的爱憎。;三桩誓愿是如何从时间、空间、地点及监斩官态度来写的?;第三折总结：;人物形象;人物形象分析;