6明湖居听书刘鹗.ppt

明湖居听书;学习目标;刘鹗 49岁（1905）于北京;刘鹗（公元1857——1909年），字铁云，笔名洪都百炼生，原名孟鹏，是晚清光绪年间的传奇人物。祖籍江苏丹徒，1857年10月18日生于江苏六合；1909年8月23日去世于新疆迪化（今乌鲁木齐）。他出身道台公子，经过商，行过医，治过黄河，做过小官，又长时期担任洋务买办，生活豪侈，手面阔绰，从不曾想到要写小说。既非一个寒儒，科举落第泄胸中积愤于笔端，又不是破落了的豪门子弟，寄居荒村寒舍，多年孜孜苦写，追怀昔日的过眼烟云。他写《老残游记》，十分偶然，十分潇洒，兴到即写，写了即放，断断续续，时而为之，却不料因此而成佳作。他所著《老残游记》备受世人赞誉，是十大古典白话长篇小说之一，又是中国四大谴责小说之一。 　　;《老残游记》最早版本的封面、封里及插图; 《老残游记》写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗，涂炭生灵的社会现实，鲁迅先生评论：“言人所未尝言”、“叙事状物，时有可观”，并把它列为晚清四大谴责小说之一。;朗读;整体感知：;掌握下列生字词：;理清脉络;1、作者从哪几方面描写戏园的盛况，为什么要描写戏园的盛况？;2、琴师弹奏： 琴师外貌— 初奏— 轮指—; 以为观止矣;问题：第三自然段为什么没有直接交代演唱者的身份？有什么作用。;4 .观众议论： 借观众之口议论，将黑妞白妞说书互相比较。 黑妞: 好! 是白妞教的，别人可说得出，别人能学一两句 白妞: 只可意会，不可言传，无法学到手 (对比、烘托、先声夺人) 黑妞的技艺远不如白妞，因她的调门儿都是白妞教的。就这样层层铺垫，烘云托月，很好发挥黑妞的陪衬作用 ;戏园盛况;;;白妞出场：;1、白妞的演唱可分为几个环节?;白妞说书之节奏 ：;;像熨斗熨过;知识链接;有关“通感”的知识：;“通感”的修辞格都有哪几类？;体会通感的表达效果：;6.听众赞扬;五、正面描写与侧面描写相结合;;思考：白妞如此精湛的技艺是如何练成的？她的成功对你有何启示？;口技