2011年高31模考试物理.pptVIP

2011年高三一模考试物理 试卷分析;一、命题原则 ;二、试题情况分析及教学建议;题号;题号;题号 ;教学建议 ;14题、16题、18题、25题都出现了审题不认真的现象。建议教师们可单独拿出1~2节课，挑高一高二考试用过的卷子中一些易出现审题错误的题给学生练习，以提高审题能力。 17题实际就是光线进出三棱镜的模型，只是变化了一下场景，一些同学就不适应了。建议在今后的复习中注意一道题多变化一些场景让学生来做。如本质是追击问题的一道题即可以发生在马路上、传速带上，也可发生在“激情大冲关”娱乐节目上。 ;题号;题号;教学建议 ;力学实验考察了螺旋测微器，只有真正懂得原理的同学才能做对。实验中基本仪器的原理及使用一定要复习到位。如游???卡尺、打点计时器、纸带的计算、双缝干涉仪。只有基础知识牢固了才能提高研究能力。教学中针对学生总是出错的地方一定要想一些方法。如游标卡尺读数时可教学生们一些顺口溜：“看准零位在哪里，确保读对整毫米，查找n格相对齐，n乘精度加上去。”;电学实验考察了电学仪器的选择原理、伏安法测电阻的电路设计能力。仪器的选择原理、设计电路的原理是固定的，学生从高二就开始背。但从答题情况来看，我们还要加强此处的练习，多做些题型，开阔学生的思路。 画实物连接图时出现了一些不规范的地方，应强调平时作图的规范性。 语言表述题，学生会但表达不准确。平时应多注重训练。 ;（3）计算题;题号;题号;题号;23题有些同学做对了，但没有步骤。建议平时练习计算题时，教师在黑板上板书步骤，并强调要画受力分析图、用已知量来表达结果。 多做一些不同场景的运动题，提高学生对运动预知的能力。;25题是一道较容易列式的题，但学生平时总认为最后一题难，故一些学生放弃导致得分低。注意调节学生的考试心态，不急躁、不畏惧！ 23题、25题都反映出有些学生的数学计算能力还有待提高。教师可针对暴露出此问题的同学，单独留些家庭作业。