2013年高考1轮复习：生活与哲学第2单元第5课把握思维的奥妙.pptVIP

;核心 提示;考点分级;考点分级;1．意识的起源 (1)意识是 长期发展的产物。 (2)意识更重要的是 发展的产物。 结论：从起源看，意识是 长期发展的产物。;2．意识的生理基础 (1)人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的 。 (2)从意识的生理基础看，意识是 的机能。没有人脑， 就不可能有人类意识的产生。;3．意识的内容 (1)不管是 还是 ，都是人脑对 客观存在的反映。 (2)从意识的内容看，它是 的主观映象。 4．物质决定意识 物质世界是先于人的意识而存在的， 是本原的， 是派生的，物质 意识。;1．物质和意识的辩证关系 (1)世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在 在人脑中的反映，同时，意识又具有能动作用。这就 是物质和意识的辩证关系。;(2)方法论要求。 物质和意识辩证关系的原理，要求我们在实际工作中，一方面，要一切从实际出发，根据客观事实决定我们的方针、政策、计划方案等主观的东西，使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。;2．正确理解意识的本质 (1)意识是人脑对客观事物的反映。 (2)意识从其生理基础看，它是人脑的机能；从其对象和内 容上看，它又是客观存在的反映。只有把这两个方面结 合起来，才能完整地把握意识的内容和本质。;(3)意识的内容是客观的。意识是客观存在的主观映象， 无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存 在的反映。正确的意识是人们如实地反映了客观事物的 本来面目，而错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的 本来面目。二者的区别不在于是否对客观事物作出了反 映，而在于对客观事物作出了不同性质的反映。;(4)意识的形式是主观的。客观世界反映到人脑中，必 然要进行加工改造，以主观的形式而存在，因而意 识是主观的。 (5)总之，意识的内容来源于客观存在，是客观的，但 它的形式是主观的。在意识中体现了主观形式和客 观内容的统一。;[特别提醒]　 (1)意识是人脑的机能，但并非有了人脑就能产生意识。 意识是客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定 的社会环境中，客观存在才能通过人的实践活动作用 于人脑，人脑才能形成对客观存在的反映。 (2)意识无论正确与否，都是对客观存在的反映，只是错 误意识的反映是歪曲的，有时甚至是虚幻的。;1．处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多 处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是 由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧 感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大 脑进一步发育逐渐消失。这表明 (　　) A．意识是人脑的分泌物 B．人脑是意识产生的源泉 C．意识活动具有目的性和计划性 D．人脑是意识活动的物质器官;解析：本题考查意识的生理基础这一知识点，意在考查考生调动和运用知识的能力。材料侧重说明青少年的行为与大脑之间的关系，说明人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑的机能，D当选。意识是客观存在的主观映象，A说法错误。B说法明显错误。C不符合题意。 答案：D;1．意识能动性的特点 (1)意识活动具有 和 。 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的 和 ，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方 式和 等。;(2)意识活动具有 和 。 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物 的 和 。意识不仅能够“复制”当前的对象， 而且能够追溯过去、推测 ，能够创造一个理想 的或幻想的世界。;2．意识能动性的表现 (1)人能够能动地 。 世界上只有 之物，而没有