统计学(第1章)绪论.pptVIP

卫生统计学;如何判断药物的疗效？(假设检验) 体育彩票能否中奖？(概率论) 子女为什么象父母，其强度有多大？(相关与回归);第一章 绪论;一、学习卫生统计学的意义 ;例1.1 ★资料分析表明在全球范围内人类的乳腺癌、男性生殖系统癌症有明显上升的趋势，同时，男性的精子数量和浓度有明显减少的倾向。;例1.1 北京大学一个课题组欲研究人们经常食用的一种食品是否含有雌激素，是否对小鼠有雌激素作用。; ★ 德国（1960年代初），药物酞胺哌啶酮（又称反应停）事件（曾引起一次胎儿畸形（四肢体短缺）的暴发，经过研究发现危险因素是反应停）。 ;例1.3: 某地1986年120名8岁男孩身高均数为=123.02cm ，标准差为=4.79cm，试估计该地8岁男孩身高在130cm以上者占该地8岁男孩总数的百分比？;例1.4 某医师研究用兰芩口服液与银黄口服液治疗慢性咽炎疗效有无差别，将病情相似的80???患者随机分成两组，分别用两种药物治疗。;例1.5 某研究者欲评价新药按摩乐口服液治疗高甘油三脂血症的疗效，将高甘油三脂血症患者189例随机分为两组，分别用按摩乐口服液和山楂精降脂片治疗，数据见表10-4，问两种药物治疗高甘油三脂血症的疗效有无不同？;二、统计学的若干概念;观察单位：某地2000年每个7岁正常儿童 被观察或测量对象的最基本单位，也称个体，可以是一个人、一个动物或一个采样点等。 ;◆分类变量： 通过确定每个观察单位的某项特征的性质或类别得到的数据，例如，职业、性别等 包括：无序分类变量：多分类变量（血型） 二分类变量（性别） 有序分类变量：疗效（好、中、差） ; 离散型变量常常通过适当的变换或连续性校正后借用连续型变量或有序变量的方法来分析。 ; 例：一组20?40岁成年人的血压（舒张压）;变量的类型 ;统计资料类型：;同质与变异 ;二、统计学的若干概念;总体 ;泛指测量值与真值之差.; 指数据搜集和测量过程中由于仪器不准确、标准不规范等原因，造成观察结果呈倾向性的偏大或偏小，这种误差称为系统误差。 ;误差 ;误差 ;系统误差;频率与概率 ; 统计分析中的很多结论都是带有概率性的。 习惯上将 P≤0.05或P ≤ 0.01 ，称为小概率事件，表示在一次实验或观察中该事件发生的可能性很小，可以视为很可能不发生。 ;参数：是统计模型的特征指标，是对总体而言，其大小是客观存在的，然而往往是未知的，如总体均数和总体方差； 统计量：由观察资料计算出来的量，如计算观察样本中的个体得到的样本均数，样本方差。;总体 ;三、统计工作的步骤 ;练习;1.统计学中所说的有代表性的样本指的是（ ）;2.下列变量的观测结果属于等级资料的是（ ）;3.抽样的目的是（ ）;4.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的（ ）;5、对某地200名16岁中学生口腔检查，发现龋齿的人数54人，该资料属于（ ）;6、下面的变量中，属于分类变量的是（ ）;7、某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50Kg的13人，介于50Kg和70 Kg间的20人，大于70 Kg的17人 ，此种资料属于（ ）;8、下面的变量中，属于数值变量的是（ ）;9、调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于（ ）;1.在研究工作中 误差是不可避免的， 误差是可以而且应该避免的，统计方法能处理的是 误差。 2.统计工作的四个步骤是： ， ， ， 。 ; 某年级甲班、乙班各有50人。从两个班各抽取10人测量身高，并求其平均身高，如果甲班的平均身高高于乙班，能否推论甲班所有同学的平均身高高于乙班？为什么？ ;谢 谢