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2017-04-21 发布于北京
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; 数学伴着我们成长，数学伴着我们进步，数学蕴含在生活的每一处，为社会、人类创造丰厚的价值，引导学生学好数学，创造数学的价值，就要准确把握课程标准，灵活驾驭教材,因为驾驭教材是教师永远的基本功。;《2011版课标》课程总目标要求;;研说流程;1、新课程标准对八年级上册基本目标;知识技能;2.课程内容;课程内容;尺规作图：;3.编写特点;编写特点 ; 数学思想方法 ;4.编写意图;;5、体例安排;编写体例;教材内容及立体整合;;;;;;1.教学建议;;2.评价建议;;3.课程资源的开发与利用 ;; 在具体的教学中，由于学情不同，个体差异，可能会出现各种各样的问题，教师应该充分预设，并处理好预设和生成的关系，因材施教，因人施教，注重反馈，教师归纳，查漏补缺，以达成全体学生掌握技能，学以致用的最终目标。 ;谢谢！