罗春香《三角形的面积》说课稿.docVIP

《三角形的面积》说课稿 建设中心小学校 罗春香 一、说教材 本节课的教学内容是人教版小学数学五年级上册第六单元多边形的面积的第二节。本节内容是在学生已充分认识三角形的特征及掌握了长方形、正方形与平行四边形面积计算的基础上进行学习的。同时本课也是学习组合图形面积的基础，在实际生活中这部分的应用也非常广泛，所以本课内容的学习是很重要的。通过这一部分内容的学习，让学生能够正确理解并掌握三角形面积的计算公式，学会用公式解决简单的实际问题，同时加深对三角形与长方形、平行四边形之间内在联系的理解，培养学生的创新意识与实践能力。 二、说教法 由于小学生的认知规律是从具体到抽象，他们有好奇好动的特点。因此，本节课中由我设疑激发学生的学习积极性，采用学生动手操作，我从旁辅助与点拨，让学生从操作中，合作交流，去主动探索发现问题，解决问题，利用多媒体辅助教学等方法充分调动学生的主观能动性，力求体现自主性教学原则。且在这个过程中真正理解和掌握基本数学知识与技能。真正做到让学生做学习的主人，教师做学习中的组织者，引导者与合作者。 三、说教学目标 根据新的教学理念与教材的编排特点及学生的学习需要，我制定了以下教学目标： 知识与技能目标：使学生理解并掌握三角形的面积计算公式，并能熟练地进行计算。 过程与方法目标：通过图形的拼摆，培养学生的操作能力，空间想象 能力