动作描写4[名师原创].ppt

举手投足，尽显神采;卓别林;;情境练笔一; 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》;情境练笔二; 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” ;情境练笔三;情境练笔三; 看到我进屋，妈妈立马起身，接过书包，招呼我快洗手，就转身几步跨进厨房里了。 我走进厨房的时候，正看见妈妈左手端着碗，右手轻轻按动电饭锅按钮，顺势拿起饭铲盛着饭，很快碗就满了，她又挑了一点儿盖在碗面上，还用力按了按，才满意的递给我。 我接碗时，不经意间碰到了妈妈的手，糙糙的，低头一瞅，还贴着邦迪，“手怎么呢？”“没事，剥鸡皮时不小心蹭了一下刀口。”为了让我吃好，妈妈亲手剔过鱼刺、撕过鸭皮、砸过骨头……那手上的小伤口经常是旧伤才愈合，新伤又见血。想着、想着，眼前仿佛蒙上了一层雾。 一抬头，只见妈妈已麻利的抽出筷子，端上三菜一汤。而她只是坐在桌旁，笑着看我吃，“今天做了你爱吃的糖醋鱼，鸡汤也很清淡，鸡皮全扔了，多吃点儿，正长身体的时候！”我赶忙低下头，忍住滑出眼眶的泪，大口大口地吃起来！; 那天晚自习发月考试卷，我？71分？竟没及格！想哭又哭不出来，想笑整个脸胀的扯不开，说不上什么感觉，天堂般飘渺，地狱般阴暗。连窗外那冷冷的月光，也斜着眼睛瞅着我。我颤抖着接过那张“鲜血淋漓”的试??，深深地长叹一声，转身移回座位，呆愣着。 一会儿，我回了神，默默地对视着那不争气的分数。想想，真是懊恼：曾经，老师在走廊外和我谈了多次心，让我执着理想，扬长避短；曾经，我也努力奋进到很晚；曾经，妈妈还专门带我去上培训班……“不！不……” 于是，我缓缓的坐直身子，一点点把那些图钉似的红ⅹ仔细瞅瞅，“哎，都是马虎惹的祸！我咋就改不了呢？” 真恨不得给自己两巴掌；上学时妈妈的叮嘱，我向往已久的梦想高中，都涌上心头，那夜幕上的星星也使劲的冲我眨眼睛，“不！不能放弃！” 我一边喃喃道，一边赶紧拭干泪，小心地抚平试卷，认真地思考订正起来。;请选择下列情境之一，先分解——后锤炼——再配饰，从而让举手投足间尽显人物神采。 1、老师课外辅导我…… 2、看到黑板上密密麻麻写满了字，她主动去擦黑板…… 3、睁开朦胧的睡眼一看，天哪，要迟到啦！我…… 4、他去广场上玩轮滑……;