命题[名师原创].docVIP

§1.1 .1命题及其关系---四种命题 教学目标： 1.了解命题的逆命题、否命题和逆否命题. 2.明白四种命题之间的关系. 3.会利用两个命题互为逆否命题的关系判别命题的真假． 授课类型：新授课 教学重点：四种命题的关系． 教学难点：判断两个命题关系及真假． 教学方法： 读、议、讲、练结合教学． 教学过程： 一、引入 请判断下列语句的真假，能否看出这些语句的表达形式有什么特点？ （1）如果直线a∥b，那么直线a和直线b无公共点； （2）2 + 4 = 7； （3）平行于同一条直线的两条直线平行； （4）若 x2 = 1 , 则 x = 1 ； （5）两个全等三角形的面积相等； （6）3能被2整除. 分析得到命题的概念：一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题． 其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题． 强调判断命题的两个基本条件：①必须是一个陈述句；②可以判断真假． 判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？ （1）空集是任何集合的子集； （2）若整数a是素数，则a是奇数； （3） （4）在同一平面内,如果两条直线不相交，那么这两条直线平行； （5）指数函数是增函数吗？； （6）x 15 ． 二、讲授新课 1、命题的题设和结论: 例1中的命题（2）（4）容易看出其具有“若p，则q” 或“如果p，那么q”的