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大学英语CET系列讲座之 作文篇;Contents;关于样卷的说明;表2：样卷结构、各部分答题时间和所用答题卡;四级考试新样卷的特点;　　题序有所调整，原来的写作是在试卷二上，是第五部分，而现在则调整到第一部分，成了考试的第一道题。写作题目和答题都在答题卡1上，用时30分钟，分值比例为15%（106分）。 题序的调整对学生考试时间的控制更加严格，因为时间是不能挪用的，而且，其他部分的题量大、也需要时间作答。 写作(writing)是新样题中与完形填空(cloze)一样是没有变化的一个部分，理由很简单，写作部分的改革长久以来一直都在进行，综观整个四级写作的发展历程，大致可以分为2个阶段：模版时代—反模块化;（一）模版化时代(洋八股) 　　１９８７年至多2００２年这个时期，大部分作文以提纲式议式论文为主，考生在备考过程中，常常可以通过背诵一定数量的固定模块，从而在极短的时间内“提升”写作质量。 （二） 反模块化时代 　　2003后１月后的作文题目以应用文为主(practical writing)，涉及描述性议论文、书信、车祸见证书、导游词、投诉等，只有一篇是议论文，这是反模块化的一个强烈信号。05年12月06年6月、06年12月作文再次回归了议论文。 　　作文命题反套路，反模块是今后写作部分发展的一个趋势。今后考生应该提高用书面语表达思想的能力，考试的重点考查语言基本功。同时值得考生注意的是：今后四级写作部分，将会在一篇文章中测试考生多种写作能力，既有记叙又有议论，甚至还需进行一定的说明。;评分原则;评分标准:（一）内容和语言标准 ;评分标准: 给分档的标准;评分标准: （二）字数和段数要求;评分标准: （三）关于作文最低分的规定;2000年1月、2000年6月作文题目;2001年1月、2001年6月作文题目;2002年1月作文题目;2002年6月作文题目;2002年12月、2003年6月作文题目;2003年9月作文题目;2003年12月作文题目;2004年6月作文题目;2005年1月、2005年6月作文题目：;2005年12月作文题目：;2006年6月作文题目：;2007年1月作文题目：;历年真题剖析;写作测试的常见命题形式;;段首句续写作文例文: CET-4, 1987年6月 Women in the Modern World;2. 关键词???文;;关键词作文 例文：　　　Smoking;关键词作文;关键词作文 例文：　　　Sports;3. 情景作文;4. 图表作文;图表作文例文范文:CET-4, 1987年6月 Student Use of Computers;Graph Composition Pattern (I );Graph Composition Pattern ( II );Graph Composition Pattern ( III );5. 命题作文;6. 概要和摘要;6. 概要和摘要;7. 信函;写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 ——摘自样卷说明;议论文写作策略 (Strategies for Argumentation Writing) 1．遵循议论文的基本格式：其格式和其三大要素不无关系，由立论、论证和结论三个部分组成。也可以就此处理成三个段落的格式：引出话题段+立论和论证段+结论段。文章的重点应放在第二段。另外，注意开始段和结束段在主题上要保持一致，如果前后矛盾就没有说服力，也没有逻辑可言。 2．篇章结构要注意英语写作的特点：首先要写好主题句。段首的主题句要全面概括这一段的主题思想，凡是这一段的展开句，如用来进行论证、论据的部分都要和主题句密切相关，与段落主题无关的句子都应该删去。此外，为了达到语篇水平上的连贯，要使用一些表示逻辑关系的过渡词，如表示递进关系、因果关系、转折关系的词汇，英语写作依赖这类过渡词创造出语篇连贯、逻辑性强的篇章结构。 3．使用修辞手段加强说服力：议论文的写作目的，就是要说服别人同意自己对事物的看法。如果语言太平淡，形式太普通就缺乏感染力，达不到写作目的。因此，要借助一些修辞手段营造氛围。可以适当使用平行结构、比喻、夸张等修辞手法来增强说服力。用词简洁准确，多用书面语等等，会令人觉得作者是可信、可靠的，因而，他说的言之有理。 ;记叙文写作策略 (Strategies for Narration Writing) 1．记叙文的6大要素（时间、地点、人物