马—图片丰富(19张)—七年级语文下册课件.pptVIP

九年制义务教育七年级语文第二册 29课 《马》;马;欣赏;;马;1、在课文中，布丰先生将马分为哪两类？各有什么特征？ 2、作者对这两种马各持什么态度？文中的依据在哪里？ 3、找出课文中最主要的写作手法，说说表达作用。;特征：勇毅。无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、比赛时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。;天然野生的马;1、家马和野马各不相同，你更欣赏哪中马？为什么？ 2、你认为是什么原因造成家马的现状？ 3、你能用语言描述野马的“豪迈与狂野”吗？想一想，是什么原因造就了野马的强壮与轻捷？;人类驯养的马;天然野生的马; 马是人类高贵而真诚的朋友，但是人是不是马的朋友呢？面对日益恶劣的生存环境，人类究竟该怎样对待动物？ ;善待动物;1.假如将人工驯养的马和野马互换生存环境，情况可能是怎样的呢？为什么？他们可能分别会产生怎样的心理活动？ 2.假如这两种马不期相遇了，那可能会发生怎样的情景？它们可能会有怎样的对话？(家马与野马的对话）; 请你以“我是一匹——（家、野）马为题，说一段话。; 是的，如果在对生命形式进行选择时，我竟不幸没了做人