小學语文十四班班级学习简报.pptVIP

小学语文十四班班级学习简报; 教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 ——苏霍姆林斯基;班级学情通报;请你尊重孩子 毕延威;; 母亲是孩子的第一任教师，由于两位母亲价值观不一样，结果培养出不同孩子的人生。案例中，我们不能说讲假话的孩子智商低，但他没树立正确的价值观。成功者的案例虽然也有功利性的诱导，但是，她让孩子领略到要想得到好的享受，必须要赋予辛勤的劳动。让学生树立正确的价值观是教育价值的最重要体现，教育应当坚持“育人为本，德育为先。” 当下我们的教育，只重视对知识点的把握，认为只要知识点学生把握了，能考出高分，就是好学生，这期间就有意无意间扭曲了学生价值观。现实的学校里，有一些孩子学会了看教师脸色行事，回答问题时看教师，教师微笑就是答对了，瞪眼睛就是答错了。当学生的回答接近教师所期待的教学目标时，教师就表现得特别高兴，有的不合老师意，就受到惩罚，这些教育行为都潜移默化地影响着学生的价值观。学生在这样恐惧、威胁的文化下接受教育，何谈受到他