復习比较数的大小(苏教版二年级下) .pptVIP

复习比较数的大小;教学内容： 课本第25~26页复习第8~14题 教学要求： 通过复习千以内数的大小比较和估计，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。;教学重点： 通过复习千以内数的大小比较和估计。 教学难点： 通过复习，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。;一、填一填。 1、数位从右向左依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、2个百、7个十、3个一合起来是（ ） 3、下面各数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 683 386 963 398;2、600+70+3=（ ） 70+2=（ ） 306=（ ）+（ ） 762=（ ）+（ ）+（ ）;三、按要求排列下面各数。 1、从小到大排列下面各数。 927 998 604 640 2、从大到小排列下面各数。 27 270 207 702 72;555;;;421＞240＞206＞ 198 ;;（1）谁家的书最多？谁家第二？谁家的书最少？;聪明题;教学反思