走近青少年的内心世界-复件精讲.ppt

走近青少年的内心世界;无标题;无标题;无标题;青少年的含义以及年龄阶段初中阶;青春发育期以青春期为主，身心发;男生一般在12岁左右进入身高增;男生在13~15岁期间体重增加;（二）心理发展特点1、智力发展;2猪肉+2鸡蛋=34元1猪肉-;小视窗：最近发展区L·维果茨基;热点：“不要输在起跑线”引发全;让·皮亚杰（1896—1980;2、思维的矛盾发展（1）有创造;（2）思维自我中心的再度出现：;求助者：男性，17岁，高二学生;咨询师观察和了解到的情况：求助;3、个性和社会性的发展第二次自;美国心理学家，把心理的发展划分;阶段年龄心理危机发展任务出现的;阶段年龄心理危机发展任务出现的;自我同一性：即青少年同一性的人;态度强硬举止粗暴、漠不关心且冷;自我意识的突然高涨，认为行动障;3、情绪表现的矛盾性特点：两极;4、人际交往的新特点（1）逐渐;（2）与异性朋友之间的关系：初;???3）与父母的关系变化：情感上;（4）与教师关系的变化：不盲目;二、高中生的生理和心理发展特点;三、青少年常见心理问题及矫正措;小视窗：青少年发展的三角模型个;（一）消极心境2、孤独：处在心;求助者：女性，16岁，高一学生;咨询师观察和了解到的情况：求助;（二）心理异常及行为问题 由于;来访者：女性，16岁，高二学生;那里的目标以考取高分数为主，关;我试图用自己的真诚和同学进行沟;咨询师观察和了解到的情况：来访;女生小时候，母亲在其就读的幼儿;来访者：男性，13岁，初中一年;但是不知从何时起，我就感觉到母;咨询师观察和了解到的情况：来访;来访者的家庭背景较为复杂，父亲;首先，理解、关心、帮助他们分清;惩罚过分严厉，挫伤了情感与自尊;来访者：女性，40岁，企业职员;孩子小学时期成绩还不错，但自六;咨询师观察和了解到的情况：来访;小视窗：依恋婴儿与主要抚养者间;玛丽·爱因斯沃斯（1913~1;热点：留守儿童，未来之痛;反社会人格是一种病态人格，有精;来访者：男性，50岁，普通职业;咨询师观察和了解到的情况：来访;求助者：男性，18岁，职业高中;咨询师观察和了解到的情况：求助;首先要改变他们的生活环境，断绝;3、人际交往问题孤独感是指因离;在陌生人面前说话时面红耳赤，张;求助者：男性，13岁，初一学生;性格原因（意志力不强、好面子）;从初二开始，随着身体的发育与性;无标题