奥运中的数学[教学].doc

第二课时《奥运中的数学》导学案 执教：_______ 班级：_______ 姓名：__________ 学 法 导 航 学习内容：课本第79——80页 学习目标： 通过实践活动，综合运用所学的知识和方法能发现问题，解决奥运赛场上的有关问题。 自 主 预 习 【知识链接】 调查奥运会中都有那些比赛项目 探 究 学 习 活动一：阅读79页三个表格，说一说奥运会中有学过的数学问题吗？ 活动二：观察男子110米栏决赛前三名成绩表。 （1）成绩分别相差多少米？ （2）当时男子110米栏的奥运纪录是12.95秒，刘翔用的时间少了多少秒？ （3）根据表中的信息，那幅能描述当时决赛的冲刺情况？ 活动三：阅读男子单人3米跳板比赛信息。 （1）最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？ （2）谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？ 活动四：阅读奥运会女子10米气手枪决赛信息。单枪最高环数是10.9环。 想一想，说一说。 （1）第10枪郭文珺打出了10.8环。格贝维拉需要打多少环才能获得冠军？ （2）格贝维拉第10枪的成绩是8.8环，两人的总成绩相差多少环？ （3）认真观察80页下面场景与图，回答问题。 课 后 检 测 下面是女子田径项目的中国记录和世界纪录，中国记录与世界纪录相差多少？ 跳高 跳远 铅球 铁饼 标枪 100米跑 中国记录： 1.97米 7.01米 21.76米 71.68米 70.42米 10.79秒 世界纪录： 2.09米 7.52米 22.63米 76.80米 71.54米 10.49秒 张英跳了1.2米，李强比张英跳得高0.15米。李强比肖红跳的低0.09米。 肖红跳了多少米？ 你还能提出什么数学问题？ 自我评价：☆☆☆☆ 小组长评价☆☆☆☆ 老师评价☆☆☆☆