【走向高考2016】(新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题5 链接资料.doc

PAGE  PAGE - 8 - 【走向高考2016】（新课标）高考语文一轮总复习专项训练 专题5 链接资料 一、易望文生义的成语 三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复就能蛊惑人心。与“人多力量大”“团结力量大”不同。 别无长物：除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。 不刊之论：刊，订正；修改。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。不能改动的言论，形容言论精当，无懈可击。不是“不能刊登的言论”。 不名一文：名，指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。不可用作“不值一钱”。 犯而不校：校，计较。别人触犯了自己也不计较。不要把“犯而不校”理解为“犯了错误也不改”。 不足为训：训，法则。不能作为典范或法则。不要把“训”误解为“教训”。 大方之家：大方，大道理。懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。不要把“大方”误解为“不吝啬”。 绝无仅有：形容极其少有。不是“绝对没有”的意思。 曾几何时：表示时间过去没有多久。常误用为“曾经”“不知何时”。 不学无术：指没有学问，没有本领。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 狭路相逢：多用来指仇人相遇，彼此都不肯轻易放过。不用于“一般人在小路上相逢”。 求全责备：责，要求。备，完备。对人对事要求完美无缺。不要把“责备”误解为“批评指责”。 屡试不爽：多次验证都没有差错。易误解为“没有成功”。 不可理喻：不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。 不以为然：指不认为是正确的。常误解为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 水落石出：事情的真相已经弄清。不表示“追求正确答案或道理”。 淋漓尽致：形容文章、说话表达得充分、详尽。不能理解为被批驳得“体无完肤”。 耳提面命：褒义词。形容对人教导殷切(多用于长辈对晚辈)。常误用为贬义词。 轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。“曼”不作“慢”，不是“缓慢”的意思。 安之若素：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待。不能表示“心里安稳”。 明日黄花：比喻过时的事物或消息。 火中取栗：比喻被人利用，替人冒险出力，自己却一无所得。现也指冒险行事，使自己蒙受损失。 万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 望洋兴叹：比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 因人成事：依靠别人把事情办好。 司马青衫：比喻因遭遇相似而表示同情。形容极度悲伤。 数典忘祖：泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。 大动干戈：比喻大张声势地行事。 高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。 不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长。有些时候也可以用于形容某种技艺即将失传。 不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 进退维谷：形容进退两难。 如坐春风：比喻得到教益或感化。 春风化雨：比喻良好的教育，多用来称颂师长对学生及晚辈潜移默化的教诲。 间不容发：形容情势极其危急。 祸起萧墙：指祸乱从内部发生。 一衣带水：像一条衣带那样窄的水面，形容一水之隔，往来方便。 下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。 开门见山：比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入正题，不拐弯抹角。 水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 盲人瞎马：比喻面临极端危险的境况。 二、易误用褒贬的成语 亦步亦趋：原意是说，别人慢走跟着慢走，别人快走跟着快走。比喻缺乏主见，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示“紧跟潮流”。 意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气、重感情”。 重整旗鼓：指失败后重新聚集力量再干。褒义词。不能作贬义词用。 炙手可热：炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。有些媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 师心自用：形容固执己见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 无所不至：指凡能做的都做了，指什么事都干得出来(多含贬义)。与此相类似的还有“无所不为”。这两个词都不能用来形容好的事情。 溢美之词：过分赞美的言辞。常误用于褒义场合。 弹冠相庆：指一人做官，其同伙也互相庆贺即将有官做。含贬义。常被误解为中性的“互相庆贺”。 改头换面：改换一副面孔。比喻形式变了而内容不变。贬义。 如丧考妣：考，父亲。妣，母亲。如同死去了父母那样悲痛。贬义。 上行下效：上级或长辈怎么做，下级或晚辈就跟着学。贬义。不用于表示“群众以干部为榜样”。 振振有词：贬义，形容自以为理由很充分，说个没完。常被错用来代替“理直气壮”。 死得其所：指死得有价值，有意义。是褒义词。不能用于犯罪分子。 面目全非：事物的面目变得完全不像原来的样子。贬义。指变得很糟，不能表示“变化