小学英语导学案模板_2[最终版].doc

5B Unit5导学案 课题（topic) Unit5 Helping our parents 课型 新授 备注 主备人 冯艳丽 审核人 薛飞 年级 四年级 目标点击 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：you, teacher, hello, hi, your, name, friend, pupil, his, her 学生能认读、理解并运用下列基本句型： --What’s your/his/her name？ --My/His/Her name is… 3.学生 认识到You can call me…和My name is…是表达同一事物的两种表达法。 重难点 掌握新单词，新句型 时间预设 自主学习15分钟··合作交流20分钟··当堂检测10分钟 导学参考 学习流程（Learning procedure) 第一关：自主学习 （自学、对学、群学） 第二关：合作交流 第三关:课堂提升 第四关:达标小检测 认真看课文并听录音，我会读下列词句并将译文写在横线上： 单词 you_________ teacher___________ your_________ name_________ friend __________ pupil_________ his __________ her_________ hello__________ 句子 Welcome back to school! ________________________ Nice to meet you._____________________ This is Steven._____________________ How are you? ____________________ His name is Danny._______________________ 任务一：朗读我最棒 小组内组长领读新单词。 小组内分角色朗读课文，组长领读。 任务二：小组内讨论问题并找代表说; How many people in the pictures? Who are they? __________________________________ Where are they? ___________________________________ Who is Mr.Wood? ___________________________________ Who is Steven? _________________________________ 当你向大家介绍你的朋友Jenny时，应该怎么说？ _________________________________________ 自我介绍用什么句型？ ____________________或___________________ 观看课件，创设情境，小组内自编开学同学见面问候对话。 A: Hello.__________ B: Hello. ________. A: How are you? B:Fine, thanks. Nice to meet you. A: Nice to meet you too. 一、连连我最棒. 1 Hello ! A 你叫什么名字？ 2 a new teacher B 你好吗？ 3 Fine, thanks. C 一位新老师 4 What is your name? D 你好！ 5 How are you? E 很好，谢谢你。 二、完成对话。 1、A：_________,Danny! B: Hello,Jenny! A:____________________ B: Fine, thanks. This is our new teacher. 2、A:_______________________ B:You can call me Mr.Wood. A:Nice to meet you. B:______________________,___________. 课后反思 课题（topic) Lesson2 Is this your pencil? 课型 New 补充导学案 主备人 冯艳丽 审核人 薛飞 年级 四年级 目标点击 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：pencil, pencil box, what, pen, ruler, crayon, whose 学生能认读、理解并运用下列基本句型： --Whose…is this？ --It’s my