秋八年级生物上册 5.1.4 鱼课件 （新版）新人教版.pptVIP

第 四 节 鱼;【思维激活】 鱿鱼和鲨鱼一起去参加海洋鱼类运动会，可是鱿鱼被挡在了门外，你知道这是什么原因吗？鲨鱼和鱿鱼有何区别呢？;一、脊椎动物与无脊椎动物 1.无脊椎动物： (1)概念：体内没有___________________的动物。 (2)举例：如腔肠动物、扁形动物、_________、_________、 节肢动物等。 2.脊椎动物： (1)概念：身体内都有___________________的动物。 (2)举例：包括___、两栖动物、_________、鸟和_________等。;二、多种多样的鱼 1.数量：脊椎动物中种类_____的一个类群，占脊椎动物种类 的一半以上。 2.栖息水层和食性：不同的鱼栖息_____不同，_____不同。 3.种类：分为淡水鱼和_______。 三、鱼的主要特征 1.鱼适于水中生活的两个特点： (1)靠_____来_________和_________。 (2)能在水中_____。;2.鱼的形态结构特点： (1)身体部分：分为___________________三部分。 (2)体形：大多呈_______，有利于减??鱼在水中___________ _______。 (3)脊柱：能支撑整个身体，两侧附着有发达的_____，对 _____起着重要作用。;(4)游泳：通过_____________的摆动以及___的协调作用游泳。 (5)呼吸。 ①呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替_____。 ②呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，其主要组成部分是_____， 其内_____________，有利于与水进行_________。 ③呼吸过程：水 ___ _____ 鳃盖后缘 体外。;3.鱼的主要特征：生活在_____；体表常有_____覆盖；用___ 呼吸；通过_____________的摆动以及鳍的协调作用游泳。;鱼与人类生活的关系 1.与人类关系：鱼类_______和_______都是国家的重要产业， 千百万人以渔业为生。 2.现状：由于长期的_________和_______等原因，鱼类的生 存面临严重的威胁。 3.保护： (1)国家对渔业生产实行以_____为主。 (2)禁止在_______________进行捕捞。 (3)禁止使用小于最小网目尺寸的_____进行捕捞。;【关键点拨】 1.鱼儿离不开水的原因： (1)呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，主要由鳃丝构成，鳃丝既多又细，内部密布毛细血管。 (2)水中：鳃丝展开，增大了与水的接触面积，有利于与水进行气体交换。 (3)离开水后：鳃丝相互黏连在一块，几片鳃相互覆盖，减小了与空气的接触面积，加上空气干燥，没有水无法进行气体交换，因得不到氧气窒息而死。;2.鱼鳍的作用： (1)背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若失去，会失去平衡而侧翻。 (2)胸鳍和腹鳍：保持鱼体平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。其中胸鳍还具有转换方向的作用。 (3)尾鳍：决定鱼体的运动方向，若失去，鱼不会转弯。 (4)臀鳍：起平衡作用，使鱼体不易左右倾斜。 3.鳞片： 大多数鱼体表覆盖鳞片，但并不是所有的鱼都有鳞片，如鲶鱼、鳝鱼、泥鳅等就没有鳞片。;【探究提升】 1.水中生活的动物有很多，你如何判断某种动物是否是鱼类？ 提示：根据鱼类的特征进行判断。鱼类的体表常常覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 2.夏天鱼缸内的金鱼易死亡，试从鱼的呼吸角度加以解释。 提示：夏天温度高，水中溶解的氧气少，引起鱼呼吸困难，导致死亡。