苏州市第五中学高三数学 应用题中的三角问题研究复习学案 .docVIP

PAGE  江苏省苏州市第五中学高三数学 应用题中的三角问题研究复习学案 高考趋势 应用问题在高考中大致呈现一大题一小题的格局，三角模型是近几年应用题常涉及的类型，题型主要有两种：研究斜三角形中的边角关系和设角变量建立目标函数求最优解。考查学生的数学阅读能力、数学建模能力、抽象概括能力和解决实际问题的能力． 【课前预习】 1. 如图（1），为测河对岸塔AB的高，先在河岸上选一点C，使C在塔底B的正东方向，测得点A的仰角为60°，再由点C沿北偏东15°方向走10米到位置D，测得∠BDC＝45°，塔AB的高是_____米． 2．海中小岛A周围38海里内有暗礁，船正向南航行，在B处测得小岛A在船的南偏东30°。航行30海里到C处，在C处测得小岛A在船的南偏东45°，如果此船不改变方向继续向南行驶，则 （填“有”或“无”）触礁危险. 3.在半径为、圆心角为的扇形铁板中,工人师傅要截出一个如图（3）所示的内接矩形,则该矩形的最大面积为 . 图（3） 图（2） 图（1） 【互动展示】 （一）解斜三角形问题 例1在某海滨城市附近海面有一台风，据监测，当前台风中心位于城市O（如图（4））的东偏南方向300km的海面P处，并以20km/h的速度向西偏北45°方向移动，台风侵袭的范围为圆形区域，当前半径为60km，并以10km/h的速度不断增大，问几小时后该城市开始受到台风的侵袭？ 图（4） （二）圆弧上的动点问题 例2 如图（5）,现有一个以∠AOB为圆心角、湖岸OA与OB为半径的扇形湖面AOB.现欲在弧AB上取不同于A、B的点C,用渔网沿着弧AC(弧AC在扇形AOB的弧AB上)、半径OC和线段CD(其中CD∥OA),在该扇形湖面内隔出两个养殖区域——养殖区域Ⅰ和养殖区域Ⅱ.若OA=1km,∠AOB= eq \f(π,3).求所需渔网长度(即图中弧AC、半径OC和线段CD长度之和)的取值范围. O A B C D 养殖区域Ⅰ 养殖区域Ⅱ 图（5） （三）感受高考 例3 如图(6)，在矩形ABCD中，已知AB=3，AD=2，一质点从边AB上的点出发，沿与AB的夹角为的方向射到边BC上点后，依次反射（入射角与反射角相等）到边CD，DA和AB上的点处. (1)若点与重合，求的值； (2)设=，若落在A，两点之间，且A=2.将五边形的面积S表示为的函数，并求S的最大值. 图（6） 【作业布置】 1.如图（7），在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角=60°，在塔底C处测得A处的俯角=45°．已知铁塔BC部分的高为27 m,则山高CD是 (精确到1 m) . 2．如图（8），渔船甲位于岛屿A的南偏西60°方向的B处，且与岛屿A相距12海里，渔船乙以10海里/时的速度从岛屿A出发沿正北方向航行，若渔船甲同时从B处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙，刚好用2小时追上，此时到达C处．则渔船甲的速度是 ； sin α的值是 ． 图（8） 图（7） C D B A E F G H 3．如图（9）设工地有一个吊臂长DF=15m的吊车，吊车底座FG高1.5m，现准备把一个底半径为3m高2m的圆柱形工件吊起平放到6m高的桥墩上，问能否将工件吊到桥墩上？（参考数据：） 图（9） 4.如图（10），一个半圆和长方形组成的铁皮,长方形的边AD为半圆的直径,O为半圆的圆心,AB=1,BC=2,现要将此铁皮剪出一个等腰三角形PMN,其底边MNBC. (1)设求三角形铁皮PMN的面积; (2)求剪下的铁皮三角形PMN面积的最大值. 图（10） 5.如图（11）,在一张半径为R的圆桌的正中央上空挂一盏电灯,桌子边缘一点处的亮度I 和灯光射到桌子边缘的光线与桌子的夹角的正弦成正比,而和这点到光源的距离的平方成反比,即: (其中k是一个和灯光强度有关的常数),那么怎样选择电灯悬挂的高度h,才能使桌子边缘处最亮? 图（11） 6.如图（12）,一条河宽,两岸各有一座城市和,与的直线距离是,今需铺设一条电缆线连接与,已知地下电缆的修建费是万元/,水下电缆的修建费是万元/,假定河两岸是平行的直线(没有弯曲),问应如何铺设电缆,方可使总施工费用达到最少? A B 图（12）