辽宁省丹东七中七年级数学上册 2.3 绝对值研学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE  2.3 绝对值 第一版块：（前奏版） 第一环节：课前热身（复习提问） 前面我们已经学习了数轴和相反数，请同学们回想一下什么叫数轴？什么叫 相反数（并举例说明）？怎样表示字母的相反数？ 第二板块：（启动版） 第二环节：引入新课：（导学提问） 请同学们看一个情景，并回答问题. 情景：在一棵大树下，有两只狗（一灰一黄）在玩耍，过了一会儿，有人在大树西米处以及东米处各放了一根骨头，两狗发现后，灰狗跑向西米处，黄狗跑向东米处分别衔起了骨头. 问题： ① 在数轴上表示出这一情景. ②它们所跑的路线相同吗？ ③ 它们所跑的路程（线段、的长度）一样吗？ 在这里，我们以大树为原点，以向东方向为正方向，用一个单位长度表示米，建立数轴，在数轴上标出这两只狗的位置. 灰狗是向西跑，而黄狗是向东跑，所以它们所跑的路线＿＿＿，在数轴上来看的话，灰狗向西跑了米到达A处，记作＿＿＿ ；黄狗向东跑了米到达B处，记做＿＿＿；再来看第三问，不管往哪个方向跑，灰狗和黄狗都是跑了＿＿＿，也就是说，它们所跑的路程是＿＿＿，在数轴上，它们到原点的距离是＿＿＿。 那么，这个距离在数学中叫做什么呢？这就是我今天要和大家一起探讨的内容. 第三环节：展示目标； 一．学习目标： 1、掌握绝对值的概念，会求一个数的绝对值 2、重点；会求一个数的绝对值。 难点：求数a的绝对值。 第三版块：（核心版） 个新的概念—————— 绝对值. 那么什么叫绝对值呢？ 例1 求下列各数的绝对值： ，，，. [口答] 说出下列各数的绝对值： ，，，，. 想一想：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 第五环节：展示汇报 小组展示 议一议：一个数的绝对值与这个数有什么关系？ 正数的绝对值是____＿；负数的绝对值是____；0的绝对值是____。 互为相反数的两个数的绝对值相等. 试一试：若字母表示一个有理数，你知道的绝对值等于什么吗？ 当是正数时,=______；当是负数时,=______ ；当=0时,=____。 用式子可以表示为 也就是说，任何一个有理数的绝对值都是非负数，即取任何有理数，都有，不可能是负数. 第四板块（强化版） 第六环节：课堂小结：学生和教师共同总结：任何一个有理数的绝对值都是非负数，即取任何有理数，都有，不可能是负数. 第七环节：反馈检测 1.判断：（1） 一个数的绝对值不可能是负数(　) (2)一个数的绝对值一定是正数( ） (3)绝对值最小的数是0. （ ） （４）互为相反数的两个数，它们的绝对值一定相等（　） （５）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越近.（　） 2．任何一个有理数的绝对值一定（ ） 、大于 、小于 、小于或等于 、大于或等于 ３．一个数在数轴上对应的点到原点的距离为,则这个数为（　） 、 、 、 、 ４．|2|= ____　；|-2|= ____　；若，则　；若|a|=0， 则a= ____；　　　　　　　 的倒数是；的相反数是；　的相反数的绝对值是. ５．正式排球比赛对所用排球的质量有严格的规定，现检查5个排球的质量检结果如下（用正数记超过规定质量的克数，用负数记不不足规定质量的克数）： ，，，， 请指出哪个排球的质量好一些，并用绝对值的知识加以说明. ６．某班举办“迎国庆”知识竞赛，规定答对一题得分，不答得分，答错一题扣分，今有甲、乙、丙、丁四名同学所得分数，分别为，，，，请问哪个同学分数最高，哪个最低，为什么？最高分高出最低分多少？ ７，探索：如果，求 ８．已知，求的值.