邹平县实验中学七年级语文上册 论语十二章教学设计2 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  《论语》十二章 课题《论语》十二章本学期总 第 课时本单元第 课时日期课型新授主备人复备人审核人一、教学目标：1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。二、教学重点难点分析理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。三、教学过程一、学生默写《论语》前六则 二、初读第七至第十二则，扫除语言障碍 曲肱（gōng） 博学而笃（dú）志 1.教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。 2.学生自由朗读，齐读。 三、探究学习、理解并背诵第七至第十二则 1.结合注释理解课文，把握重点字词。 知： 好： 乐：饭：疏食：曲肱：三人： 善者： 从： 不善者： 斯： 舍： 三军：博： 笃： 志： 2.小组合作翻译并理解这则文字所讲内容。 第七则：孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 这里，孔子强调了学习兴趣的重要性：有了浓厚的兴趣，我们才会坚持不懈，持之以恒地去努力。 第八则：孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。 拓展：饭蔬饮水：后因以“饭蔬饮水”形容清心寡欲、安贫乐道的生活。 第九则：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，看到他们的缺点，（如果自己也有）就要改正。” 讲正确的学习态度。向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处反省自己，取长补短，弥补不足。 第十则：孔子站在河边说：消失的时光就像这河水一样啊，它日夜不停息地向前流去。 故后人多用来指时间像流水一样不停的流逝，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。 第十一则：孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。” 一国的军队，可以夺去它的主帅；可一个男子汉，他的志向却是不能强迫改变的。对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯。作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”。 第十二则：子夏说：“一个人心有远大理想就要有丰富的知识，要多多提出疑问，多多深入思考。对于自己的志向不能有过多的干扰，“仁”就在这当中了。” 既要广博地学习，又要有一个追求的中心，这就叫，‘博学而笃志”。 既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思。” 学习的关键在于自身的体会，如人饮水，冷暖自知。所以,一定要从自身处去问，接近处去思。 4.朗读、背诵。 四、分类整理归纳 1.成语：温故知新、见贤思齐、三人行必有我师、择善而从、博学笃志、饭蔬饮水 2.十二则中，哪些语句是讲学习方法？哪些语句是讲学习态度？哪些语句是讲个人修养？ 学习方法：学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔；思而不学则殆。 学习态度：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 个人修养：人不知而不愠，不亦君子乎? 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富且贵，于我如浮云。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 【作业布置】 1.默写第七至第十二则 2. 搜集整理《论语》中出现的成语、格言、警句2—3个，要求注明出处、含义。 教后记：