重庆市云阳县水口八年级数学上册《12.3 等边三角形》（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE 2 12.3 等边三角形 课题学生姓名 班  【学习目标】 1. 掌握含30o角的直角三角形的性质，并能灵活运用这一性质解决实际问题。 2.培养学生的推理能力和数学语言表达能力． 【自主学习】 1.复习回顾：等边三角形的性质与判定 2.问题：用两个全等的含30°角的直角三角尺，你能拼出一个怎样的三角形？能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由． 3.由2你能想到，在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系？你能用不同于教科书上的方法证明你的结论吗？ 2、等腰三角形的底角为15°，腰长为2a，则腰上的高为 。 【展示提升】 1、 已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°，CD是高， ∠A=30°． 求证：BD=AB． P F E D C B A 2、如图，　△ABC为等边三角形，D、E分别是AC、BC上的点， 且AD=CE，AE与BD相交于点P，BF⊥AE于点F 求证:BP=2PF 【学后反思】 本课结束，你在自学过程中的问题解决了吗？ ________________________________ 你的收获是什么？ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 个人学习等级评定：☆☆☆☆☆ 小组等级评定：☆☆☆☆☆ 备注 备注