重庆市荣昌县盘龙中学八年级政治上册 3.1.2 生活中不能没有宽容 培养宽容精神教学案 粤教版.docVIP

PAGE  生活中不能没有宽容　培养宽容精神 1.了解宽容的内涵,认识宽容在建立和谐人际关系中的作用。 2.学会宽容他人,自觉在生活中开阔自己的眼光和胸怀,培养宽容精神,营造和谐的人际关系。 3.能够做到宽以待人、体谅他人、检讨自我、化解矛盾,使自己成为一个宽容的人。 重点:宽容的重要性 难点:做到宽以待人 【课堂导入】 有一次,理发师正在给周总理刮胡须时,总理突然咳嗽了一声,刀子立即把总理的脸给刮破了。理发师十分紧张,不知所措,但令他惊讶的是,周总理并没有责怪他,反而和蔼地对他说:“这并不怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?” 从这一件事中我们看出周总理具有什么品质? 【课堂探究】 探究点1　生活中不能没有宽容 　　　张元和王英是八年级的同班同学,而且是非常要好的朋友,一天,张元放在书包里的《哈利波特》没有了,她找遍了所有的地方都没找到,后来她发现王英手里拿了一本,与她要找的一模一样,张元非常生气,认为王英不够朋友,竟然悄悄地把别人的东西据为己有,从此她与王英断绝了往来。谁知一周后,张元在家大扫除时,发现自己的《哈利波特》好端端地躺在沙发垫下,原来王英也买过一本同样的书,自己错怪了王英。 问题探究:(1)张元误会了王英,张元应该怎么做?为什么? (2)你认为王英应该怎么做?为什么? 答案:(1)张元应该向王英道歉。因为张元错怪了王英,因为自己的误会伤害了她们之间的友情,所以,应该真诚地向王英赔礼道歉,请求原谅。 (2)王英应该原谅张元。因为宽容是一种美德,对朋友宽容,就能赢得友谊,对朋友的“对不起”要真诚的接纳、理解、原谅,而不能得理不让人。 过渡语:宽容是一种度量,并非每个人都有,所以学会宽容,培养宽容精神。 探究点2　培养宽容精神 　　　相传古代有位老禅师,夜晚在禅院里散步,突见墙角有一张椅子,他一看便知有人违犯寺规越墙出去。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲,少顷,小和尚翻墙踩着老禅师的背脊跳进了院子。小和尚发现后惊惶失措,但出乎意料的是老禅师并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”小和尚感激涕零,老禅师也赢得了尊重。 问题探究:(1)老禅师的做法体现的是一种什么精神? (2)我们应如何培养这种精神? 答案:(1)宽容精神。 (2)①要正确认识自己,承认个人知识和能力的局限性,对不同意见保持谦虚的态度。②要不断提高自身修养和培养高贵气质。③要不断求知。宽容能使自己不断丰富和完美。④学会把握自己的情绪,做到换位思考。 生活中不能没有宽容培养宽容精神生活中不能没有宽容宽容的含义生活中不能没有宽容宽容的原则培养宽容精神要正确认识自己要不断提高自身修养和　培养高贵气质要不断求知学会把握自己的情绪,　做到换位思考? 1.在韩国举行的世界田径锦标赛男子110米栏决赛中,刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽,最终只获得银牌。刘翔那20多声“没关系”道出了他　　的高尚品质(　B　)? A.乐于助人 B.宽以待人 C.谦虚待人 D.平等待人 2.“千里家书只为墙,让他三尺又何妨。往日长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们做人要(　C　) A.与世无争 B.诚实守信 C.宽容大度 D.小心谨慎 3.一个7岁的美国男孩和父母在意大利旅游时遭枪击遇难。他的父母抑制着悲痛与仇恨,毅然把爱子健康的器官捐献给意大利人,5个意大利人在这份生命的馈赠中获救。这则故事告诉我们(　B　) A.宽容对己不利,对他人有利 B.宽容无价,宽容是一种美德 C.宽容别人就得牺牲自己 D.宽容是无条件的,不讲原则 4.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:“你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答:“把他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”林肯的话说明了(　C　) A.宽容意味着事事都要迁就他人 B.宽容意味着事事都要做出忍让 C.宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人 D.要宽容就没有原则,讲原则就无法宽容 5.当遇到下列情况时,你会怎么办? 情景一　你一直是班里板报组的主要成员,能写善画。可是前不久,宣传委员重组板报组时,却没让你参加? 　。? 情景二　家境贫寒的舍友,100元的生活费不见了,怀疑是你偷拿了,有意无意地在你面前说风凉话,后来又在笔记本中找到了。羞愧的他赶忙向你道歉