大学人文基础第一讲绪论选编.ppt

语文教研室;金秋，门已打开！;一、交流互动;二、课程介绍;国民教育之需要;语言是寻找文化认同最本质的要素; 语言是交流的工具，是人类文明最初的记忆，是地方文化的活化石。一个民族的智慧、技艺、宗教、风俗、历史，都深深地蕴藏在他们的母语里。每一种土著语种，都是一个民族灵感的源泉、创造的钥匙以及文明的承传载体，失去一种语种就意味着断送一种文明。;联合国教科文组织：学习母语应该是国民的终生义务 美国：母语是每一个学生的必修课 法国：在法国本土举行的国际会议须使用法语或法语同声翻译; 我认为有教养的青年男女唯一应该具有的必备素养，就是精确而优雅地使用本国的语言。 ——哈佛大学前任校长 查尔斯?艾略特;素质教育之需要;素质教育意味着一个大学毕业生对语言的掌握，即他应该具有较高的阅读能力和较强的语言表达能力，而其中最重要也是最基本的又是他运用母语的能力。;不管你干什么，写作是成功的基石; 有文化的人，要能够用本国语在说话和写作两方面明白地表达自己的思想。如果不能熟练地运用语言，不仅会妨碍给别人传达思想，而且会妨碍发展思想。 ——引自耶鲁大学教学计划;大学生的汉语言文字素养有待提高;标 题: 包